网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
物体上的某点同时受到几个力的作用,当这些力的()时,物体处于平衡状态。
A.大小相等
B.方向相同
C.合力为零
D.合力矩为零
参考答案
更多 “ 物体上的某点同时受到几个力的作用,当这些力的()时,物体处于平衡状态。 A.大小相等B.方向相同C.合力为零D.合力矩为零 ” 相关考题
考题
下列哪些说法是正确的?( )。A.物体受到两大小相等、方向相反的力时就处于平衡状态B.力的合成只能有一种结果C.力矩的单位是N.mD.作用在物体上的平面汇交力系,如果合力为零,则物体处于平衡状态E.作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,沿同一直线作用在同一物体上。
考题
关于力的基本性质和平面力系的平衡表述,下列说法( )是正确的。A.物体受到两大小相等、方向相反的力时就处于平衡状态B.力的合成只能有一种结果,力的分解也只能有一种结果C.作用在物体上的平面汇交力系,如果合力为零,则物体处于平衡状态D.力的三要素为力的大小、方向、作用点E.作用在物体某一点的力可以沿作用线平移到物体上另一点而无需附加力偶
考题
物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。二力平衡的条件不包括()。A.作用在一个物体上
B.大小相等,方向相同
C.两个力在一条直线上
D.物体要具有惯性
考题
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一:新课导入
教师引导学生复习平衡状态的相关知识,如果物体处于静止或匀速直线运动状态,就说物体处于平衡状态。教师提问,如果一个物体受到两个力处于平衡状态,那么它受到的两个力有什么样的特点。从而引出新课。
环节二:新课讲授
1.教师提出问题,一个物体受到两个力,就一定处于平衡状态吗。引导学生进行小组讨论,联系生活实际进行猜想,思考以下问题
(1)物体只受到两个力就一定处于平衡状态吗;
(2)物体受到两个力且处于平衡状态的条件是什么。
学生讨论结束后汇报讨论结果,回答问题
(1)物体只受到两个力不一定处于平衡状态;
(2)两个力大小相等;两个力作用在同一条直线上;两个力方向相反。
教师总结学生的猜想:当两个力大小相等,方向相反,作用在一条直线上时,物体处于平衡状态。
2.教师引导学生进行小组讨论,根据分发的验证二力平衡的仪器,小组之间讨论出验证方法,并进行验证。
(1)将系于卡片两个对角的线分别跨过支架上的滑轮,在线的两段分别挂上不同数量的砝码,使作用在卡片上的力方向相反,作用在一条直线上,改变砝码个数,观察实验结果;
(2)将处在平衡状态的卡片转一个角度,使两个力不在一条直线上,观察实验结果。
学生汇报实验结果
(1)当砝码个数相同时,卡片处于平衡状态;
(2)当两个力不在一条直线上时,卡片不能保持平衡。
教师总结学生的回答,得出结论:当作用在同一个物体上的两个力,大小相等、方向相反且作用在同一条直线上时,这两个力平衡。
环节三:巩固提高
思考在实验的过程中,卡片的重力影响实验结果吗,为什么?在实验的过程中,卡片的重力远小于砝码的重力,所以卡片的重力可以忽略不计。
环节四:小结作业
小结:师生共同总结实验现象二力平衡的条件;
作业:搜集资料,试着探究多个力作用下的平衡条件,下节课上课时进行展示和分享。
板书设计
考题
关于力的基本性质和平面力系的平衡条件的说法,( )是正确的。A.物体受到两大小相等、方向相反的力时就处于平衡状态
B.力的合成只能有一种结果,力的分解也只能有一种结果
C.作用在物体上的平面汇交力系,如果合力为零,则物体处于平衡状态
D.力的三要素为力的大小、方向、作用点
E.作用在物体某一点的力可以沿作用线平移到物体上另一点而无需附加力
考题
在静参考系中讨论运动的物体,以下几种说法中,正确的是()。A.惯性力是作用在运动物体上的作用力;B.惯性力是作用在使物体运动的其他物体上的反作用力;C.在运动物体上加上惯性力后,其主动力、约束力和惯性力组成一平衡力系,但物体并非处于平衡状态;D.约束力和惯性力组成一平衡力系,物体处于平衡状态。
考题
2、当物体在主动力、约束力、摩擦力共同作用下,而处于平衡状态时,摩擦力不一定达到最大值。
热门标签
最新试卷