WAl指标（）。A.是具体的量化的B.与能力相关C.和业绩有一定关联D.有职位层次之分

题目内容（请给出正确答案）

WAl指标（）。

A.是具体的量化的

B.与能力相关

C.和业绩有一定关联

D.有职位层次之分

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考题复核与认证决定主要是从()于评价的角度,由有能力的人员依据认证方案和具体申请,对评价过程和结果以及相关信息进行核查,后作出认证决定。 A.相关B.独立C.客观D.关联

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考题健康教育有总体目标和具体目标之分，总体目标是指（）。 A.计划执行后预期达到的最终结果 B.宏观的、长远的 C.描述项目总体上的努力方向 D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵 E.具体的、量化的、可测量的指标

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考题 WAI 指标（）。 A.是具体的量化的 B.与能力相关 C.和业绩有一定关联 D.有职位层次之分

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考题其中WAI指标（）。 A.是具体的、量化的 B.与能力相关 C.和业绩有一定关联 D.有职位层次之分

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考题关于工作态度指标，说法正确的有（）。 A.和工作指标结果相冲突 B.和职位级别、能力大小无关 C.是工作能力向工作业绩转换的“中介” D.积极的工作态度能将能力完全转换为工作业绩 E. 一般情况下，行政岗位的重要性大于销售岗位

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考题关于工作态度指标，说法正确的有（）。 A.和工作指示结果相冲突 B.和职位级别、能力大小无关 C.是工作能力向工作业绩转换的“中介” D.积极的工作态度能将能力完全转换为工作业绩 E. —般情况下，行政岗位的考核权重要大于销售岗位

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考题 SMART原则中的“可达成原则”是指绩效指标是（）。 A.具体的 B.与业绩相关的 C.高而可攀的 D.有明确导向的

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考题 SMART原则中的“可达成原则”是指绩效指标是（）。 A.与业绩相关的B.具体的 C.有明确导向的D.高而可攀的

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考题下列各项中，属于采用将各指标根据一定规则进行量化的客观赋权法的有（）。A.专家咨询法 B.层次分析法 C.主成分分析法 D.因子分析法 E.灰色关联分析法

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