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“对他人形成总体印象时，不仅考虑到积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性。”这一说法是印象形成中的信息整合模式的

A、加法模式

B、中心品质模式

C、平均模式

D、加权平均模式

E、整合模式

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更多 “ “对他人形成总体印象时，不仅考虑到积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性。”这一说法是印象形成中的信息整合模式的A、加法模式B、中心品质模式C、平均模式D、加权平均模式E、整合模式 ” 相关考题
考题 形成对他人总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各个特征的重要性的信息整合模式称为：A.平均模式B.加法模式C.逻辑平均模式D.加权平均模式E.逻辑整合模式
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考题 (2012)男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾 男，22岁，大学生。平常乐于助人、尊师爱校。不仅在学习上经常帮助同学，而且在生活上也常常照顾他人，并能积极组织班级的集体活动。这种行为方式在性格的特征中属于A、行为特征B、意志特征C、态度特征D、情绪特征E、理智特征
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考题 教师在与学生交往的过程中，如果对学生的某个特征产生强烈的印象，以这个印象为中心而形成总体印象，从而掩盖了他的其他特征，这种以点概面的偏见叫晕轮效应。()
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考题 在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是( )。(A)平均模式(B)中心品质模式(C)加法模式(D)加权平均模式
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考题 在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是()。A:平均模式B:中心品质模式C:加法模式D:加权平均模式
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考题 在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是( )。单选A. 平均模式 B. 中心品质模式 C. 加法模式 D. 加权平均模式
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考题 加权平均模式指形成对他人的总体印象时，不是根据简单的平均结果，而是根 据重要性确定出各种特征的（ ），然后将其与每种特征的强度相乘，最后 加以平均。 (A)权重 （B)比重 (C)大小 (D)均值
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考题 在形成总体印象时，将各个特征的分值加以平均，然后根据平均值的高低来形 成对他人的好或不好的总体印象，被称为印象形成中的（ ）。 (A)加权平均模式 （B)平均模式 (C)加法模式 （D)定型模式
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考题 统计学研究的基本特点是（）A．从数量上认识总体的特征和规律B．从数量上认识总体单位的特征和规律C．从性质上认识总体单位的特征和规律D．从性质上认识总体的特征和规
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