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在文章最后,作者是采用哪些方法来写克拉2号气井的?表达了什么样的思想感情?请简要分析。(8分)

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考题 词的最后两句作者用了哪种写作手法?表达了什么样的感情?词题为“代人赋”,作者为什么要以此为题?请简要说明。__________

考题 (2)诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析。

考题 “白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色?表达了什么样的感情?请简要分析。(2分)

考题 在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法,这是()应达到的要求。 A、1-2年级B、3-4年级C、5-6年级

考题 词的最后两句作者运用了哪种写作手法?表达了什么样的感情?词题为“代人赋”,作者为什么要以此为题?请简要说明。(6分)

考题 作者用访“坑儒遗址”,表达了哪些思想感情?请简要概括。

考题 作者为凸显“炉火”的形象,采用了怎样的写法?请结合文章内容作简要分析。(4分)

考题 仔细晶读文章最后一段划线部分,结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。(4分)

考题 阅读思考,简要回答:(1)本文中,“迁客骚人”的“览物之情”具体指的是什么?(2)文章结尾“微斯人,吾谁与归?”一句,表达了作者怎样的思想感情?(4分)