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：下列理解，不符合文意的一项是：（ ）。
A．数字世界给社会行为变得更加异步创造了条件
B．更多的宽带，将使后代无法理解祖先的生活方式
C．更多的宽带，不一定是我们未来持续的、随时的需要
D．未来因特网的使用者，将用我们难以想象的方式对话
参考答案
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考题
下列理解，不符合文意的一项是（ ）。A．要一分为二地看待收入差距这个社会问题B．作者批驳了收入差距有负面效用的错误观点C．要打破平均主义、“大锅饭”，必然要出现收入差距D．收入差距产生积极作用必须有一定的前提条件
考题
：下列理解，不符合文意的一项是： （ ）。A．要一分为二地看待收入差距这个社会问题B．作者批驳了收入差距有负面效用的错误观点C．要打破平均主义、“大锅饭”，必然要出现收入差距D．收入差距产生积极作用必须有一定的前提条件
考题
下列理解，不符合文意的一项是： （ ）。A．要一分为二地看待收入差距这个社会问题B．作者批驳了收入差距有负面效用的错误观点C．要打破平均主义、“大锅饭”，必然要出现收入差距D．收入差距产生积极作用必须有一定的前提条件
考题
：下列理解，不符合文意的一项是：A．数字世界给社会行为变得更加异步创造了条件B．更多的宽带，将使后代无法理解祖先的生活方式C．更多的宽带，不一定是我们未来持续的、随时的需要D．未来因特网的使用者，将用我们难以想象的方式对话
考题
：下列理解，不符合文意的一项是：A．要一分为二地看待收入差距这个社会问题B．作者批驳了收入差距有负面效用的错误观点C．要打破平均主义、“大锅饭”，必然要出现收入差距D．收入差距产生积极作用必须有一定的前提条件
考题
数字世界带来的最深刻的变化是最小范围内以及最大范围内给人们提供了异步能力。从最小的方面讲，这种异步能力能够使我们有效地利用通信频道。从较大的方面讲，我们提能够以新的方式延长、压缩以及重新安排个人时间，在双方都方便的条件下变得更加异步。
文中的“变化”指的是( )。
A．微观世界和宏观世界发生的变化
B．有效利用通信频道，实现资源共享
C．人们的观念和生活方式的彻底改变
D．从各方面给人们提供异步能力
考题
宽带是传送比特的能力。宽带每秒钟能够传送大量的比特。尽管很多人把宽带比喻成水 管的直径，但是这样容易使人产生误解，因为获取比特与从花园或者消防水管中饮水并不一 样。我们没有必要连续获取比特(像喝水一样)，即使我们真的这样，这也未必意味着计算 机必须连续接收比特。
数字世界带来的最深刻的变化是最小范围内以及最大范围内给人们提供了异步能力。从 最小的方面讲，这种异步能力能够使我们有效地利用通信频道。比如，交替处理人们的谈 话，能够使很多人共享一个频道而对此毫无察觉。从较大的方面讲，我们能够以新的方式延 长、压缩以及重新安排个人时间，在双方都方便的条件下变得更加异步。我们的后代会觉得 祖先们在一个特定的时间里乘车和看电视这种行为非常奇怪。
但是在这个新世界中，更多的带宽[ ]，这甚至不是我们盼望的。当我们需要它时， 未必是每小时吸收数以十亿计的比特，而是在零点几秒内需要100万比特，然后暂停一下。我们未来对比特的消费将是断断续续和不定的。
另外，未来因特网的主要使用者将不会是人而是机器。对这些机器来说，一点一滴地处 理信息或者每秒钟处理10亿比特的信息只是一些选择，对人并没有直接的意义。
下列理解，不符合文意的一项是：
A．数字世界给社会行为变得更加异步创造了条件
B．更多的宽带，将使后代无法理解祖先的生活方式
C．更多的宽带，不一定是我们未来持续的、随时的需要
D．未来因特网的使用者，将用我们难以想象的方式对话
考题
波兹曼认为，长期观看电视对受众认知世界的影响是A．缺乏批判能力和思考能力B．信息接受和理解方式更倾向于只接收，不解读C．思维变得更加的灵活具有创新能力D．更倚重于感官，特别是视觉和听觉
考题
经济学家使用假设的目的是A．使现实的世界更加容易理解B．使被构建的模型更准确地反应现实的世界C．使模型更加复杂D．使对现实世界的分析更加高深
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