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眼语也是一种富有表现力的“体态语”,其构成不包括下面哪个方面:()

A.注视时间

B.注视角度

C.注视对象

D.注视部位


参考答案

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考题 从应用效果上看,教师上课时眼盯天花板属于:_____ A、积极体态语言B、无意义体态语言C、消极体态语言D、眼语

考题 _____是最具表现力的体态语言。 A、微笑语B、手势语C、眼神D、体势语

考题 最俱表现力的一种体态语言是()。 A、举止B、手势C、微笑D、眼神

考题 情态语言的主体是()。A眼语B身姿语C口语D体态语

考题 运用体态语可以进行极为微妙的沟通,例如,教师运用眼势语(目光)和表情进行师生间的情感交流、加强师生联系。

考题 2、态度善意是指课堂上教师与学生交流中的身体语势。以下所描述正确的是:A.教师体势使身体在教室里的方向位置呈现一种善意的情态。B.体态语势不包括身体运动的方向。C.体态语势不包括身体运动的速度。D.体态语势不包括身体运动的规律性。E.体态语势包括身体运动的规律性。F.体态语势包括身体运动的速度。G.体态语势包括身体运动的方向。

考题 29、态度善意是指课堂上教师与学生交流中的身体语势。以下所描述正确的是:A.教师体势使身体在教室里的方向位置呈现一种善意的情态。B.体态语势不包括身体运动的方向。C.体态语势不包括身体运动的速度。D.体态语势不包括身体运动的规律性。

考题 1、运用体态语可以进行极为微妙的沟通,例如,教师运用眼势语(目光)和表情进行师生间的情感交流、加强师生联系。

考题 【单选题】无声的体态语言不包括()。A.目光语B.表情语C.心灵语D.手势语