幼儿在遇到不认识的字时，会使用一些猜读策略，如认读半边字的现象，如把“倩”读成“青”，这些都反映了学前儿童书面语言习得过程中的()现象。A.词汇的过渡缩小B.自我中心的特点C.词汇的过度扩张D.过度规则化

题目内容（请给出正确答案）

幼儿在遇到不认识的字时，会使用一些猜读策略，如认读半边字的现象，如把“倩”读成“青”，这些都反映了学前儿童书面语言习得过程中的()现象。

A.词汇的过渡缩小

B.自我中心的特点

C.词汇的过度扩张

D.过度规则化

参考答案

考题在古注中，使用最普遍的注音方法是( )A、反切法B、读如法C、读若法D、同音字E、拼音法

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考题小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生（）。 A．感知能力不成熟 B．注意能力不健全 C．记忆能力不深刻 D．思维能力有欠缺

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考题用本字来说明假借字的术语有()A、读为B、读曰C、读若D、读如

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考题如字指古书上某字注以“如字”，通常是告诉读者，在特定的上下文里，这个字要按照它本来的读音来读。()

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考题通常是告诉读者，在特定的上下文里，这个字要按照它本来的读音来读的音韵术语是()A、如字B、读曰C、读如D、读为

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考题小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“人口”。这说明小学生（） A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全 C.记忆能力不深刻 D.思维能力有欠缺

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考题小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相似或相近的字读错，如把人口读成“八口”，这说明小学生()。A.感知能力不成熟 B.注意能力不健全 C.记忆能力不深刻 D.思维能力有欠缺

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考题小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）。A感知能力不成熟B注意能力不健全C记忆能力不深刻D思维能力有欠缺

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考题开封话把普通话读阳平的字读成了去声。A对B错

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