加强体育锻炼,这是提高专业技术人员心理素质的基本形式,其最终目的是保护和促进人的身心健康。() 此题为判断题(对，错)。

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加强体育锻炼,这是提高专业技术人员心理素质的基本形式,其最终目的是保护和促进人的身心健康。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。()

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考题《禁毒法》制定的目的是()。 A.预防和惩治毒品违法犯罪行为B.促进经济发展C.保护公民身心健康D.维护社会秩序

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考题作为规范行政权的行政法，其直接目的就是要保障和监督行政权的依法行使，建设法治政府，其最终目的是保护行政相对人的合法权益。()

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考题教师如何保护学生身心健康,以下做法正确的是()。 A、重视体育和健康教育，全面提高学生体质B、减轻学生课业负担，促进学生身心健康C、重视培养学生良好的心理素质D、当众训斥问题学生，激发其知耻而后勇

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考题《幼儿园工作规程》制定的目的是:“加强幼儿园的科学管理,规范办园行为／提高保育和教育质量,促进幼儿身心健康”。() 此题为判断题(对，错)。

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考题为增进身心健康，促进运动技术水平提高而采用的活动内容、形式和方法，称为（）。A．体育手段 B．体育意识 C．体育兴趣 D．体育锻炼

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考题学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生（）A心理抗病能力B身心健康发展C人格健全发展D社会适应能力

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考题学校心理辅导的最终目的是促进全体学生人格健全发展，直接目的是提高全体学生的（）A社会适应能力B身心健康发展C心理素质D心理抗病能力

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考题 1、所谓锻炼心理学就是运用心理学的原理，探究引发锻炼行为的心理前因和参加体育锻炼后可能引发的心理效应；锻炼产生心理效益的可能机制，锻炼与身心健康之间关系，最终以实现________________为主要目的的交叉学科。A．促进和持续锻炼B．促进和维持健康C．提高竞技水平D．维持竞技水平

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