我们可以从历史的角度对学校心理学的发展水平加以概括，即：A、心理测量的水平B、智力诊断水平C、心理咨询和教育辅导的水平D、综合的学校心理教育的活动水平E、矫治水平

题目内容（请给出正确答案）

我们可以从历史的角度对学校心理学的发展水平加以概括，即：

A、心理测量的水平

B、智力诊断水平

C、心理咨询和教育辅导的水平

D、综合的学校心理教育的活动水平

E、矫治水平

参考答案

考题率先在智力量表中使用智力商数表示智力发展水平的心理学家是( )A、法国心理学家比奈B、美国心理学家推孟C、美国心理学家韦克斯勒D、瑞士心理学家皮亚杰E、美国心理学家斯腾伯格

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考题首次使用智商概念来表示儿童智力发展水平的人是法国心理学家__________。

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考题心理学在研究儿童智力发展水平时,通常采用()等级来概括。 A.弱智B.超常C.中常D.低常

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考题按照心理学对非智力因素的分类,一般包括下列哪些内容()? A、意志发展水平B、情感发展水平C、学习风格D、个性特征E、个性倾向性

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考题依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平做出的鉴定称( )A、心理测量B、心理诊断C、心理测验D、心理调查E、心理评估

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考题前苏联心理学家维果茨基认为，教师至少应该确定儿童的两种发展水平（）A现有发展水平B预期发展水平C学年发展水平D最近发展区

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考题学生的学习准备包括哪两个方面？（）A动机状态和智力水平B原有知识水平和心理发展水平C智力因素与非智力因素D遗传素质与心理发展水平

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考题按照心理学对非智力因素的分类，一般包括下列哪些内容（）？A意志发展水平B情感发展水平C学习风格D个性特征E个性倾向性

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考题心理评估是依据心理学的理论和方法对人的（）所作出的鉴定。A．心理水平B．智力水平C．生理水平

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