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从课程的要素或属性层面界定,界定方式为:

A、课程作为学科。

B、课程作为目标或计划。

C、课程作为活动或进程。

D、课程作为经验。


参考答案

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考题 课程设计主要涉及( )几个层面A、培养目标B、课程计划C、学科课程标准D、教材

考题 按照( )来划分,可将课程分为学科课程和经验课程。 A、课程实施要求B、课程实施方式C、课程内容组织方式D、学科固有属性

考题 课程设计主要涉及()几个层面。 A.培养目标 B.课程计划 C.学科课程标准 D.教材

考题 强调课程的内在逻辑,以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于 ( )A、 活动课程 B、 学科课程 C、 综合课程 D、 校本课程

考题 以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于( )。 A.活动课程 B.校本课程C.综合课程 D.学科课程

考题 学科课程以()的发展作为课程目标的基本来源。

考题 1、课程即学生在教师指导下所获得的经验或体验,以及学生自发获得的经验或体验,这种课程定义是将课程看成()A.知识、学科、科目B.课程是经验C.课程作为目标和计划D.课程作为活动、进程

考题 6、关于课程本质最普遍的认识是()。A.“课程作为学科”B.“课程即教学科目”C.“课程作为学习的内容”D.“课程即学习过程本身”

考题 9、学科课程以()的发展作为课程目标的基本来源。