考题
在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是行为目标。()
此题为判断题(对，错)。
考题
总结的过程就是指通过呈现、分析、概括教育事实材料所达到的解决问题的效果。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育经验是指教育工作者从事教育教学的实践过程中所形成的感性认识。()
此题为判断题(对，错)。
考题
所谓“教有法而无定法”就需要教师在教育教学过程中去创造新的教学教育艺术。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在音乐教学活动设计的过程中,在预设教育目标时,应突出不同活动的学习重点问题。()
此题为判断题(对，错)。
考题
从分析哲学角度确定教育目的可以让教育问题的理解更为清楚,但缺乏明确的教育目的规范,对实际教育活动的指导较弱。()
此题为判断题(对，错)。
考题
远程教育课程与教学评价是对远程课程与教学价值的判断。()
此题为判断题(对，错)。
考题
评价实施是远程教育课程与教学评价的具体化和实际化。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育研究方法是指研究主体用来探讨研究客体,分析研究问题的各种诀窍、技巧与工具、手段的总和。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
在幼儿园教学中，为了体现“幼儿为本”的教育理念，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。此题为判断题(对，错)。
考题
中小学教师的“教育科学研究”,其核心是教师去关注教育教学过程中的“真问题”,并围绕着这些“真问题”进行长时间思考的意识和能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课程即目标。强调教育教学目标的达成,在这种课程观的指导下,教育教学目标的选择和制订成为核心任务。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师的教育教研能力是指在教育教学过程中,从事与教育、教学有关的各种课题的研究与创造能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学论文是在教学领域内专门探讨教育教学领域里的学术问题、反映教育教学科学研究成果的论文。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育研究的选题过程是一个从“课题”到“问题”的系统的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
现代教育技术条件下的语文教学改革,是从“课程整合”理念出发的、涉及语文学科整体的一场长期的改革。()
此题为判断题(对，错)。
考题
本课程提到,“新时代高教40条”,是建设高水平本科教育的一个顶层设计。()
此题为判断题(对，错)。
考题
本课程提到,高校学生对创新创业教育自身的情况十分了解。()
此题为判断题(对，错)。
考题
本课程提到,中国教育正处在教育现代化的加速阶段。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学目标是一切教育工作的出发点与归宿。()
此题为判断题(对，错)。
考题
解决学生问题,满足学生需求是教育理念的体现,也是教学设计的出发点和归宿。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“STS”教育主张在科学技术的全面教育中优化科学素教育,在调整课程构、改革教学内容和教学方法的过程中实现其人才培养目标。()
此题为判断题(对，错)。
考题
从教学内容的实际出发安排教学过程是教学设计的重要步骤。()
此题为判断题(对，错)。
考题
质量审核是对包含在保证质量过程中那些发现问题并解决问题的某些因素的正式评审。()
此题为判断题(对，错)。
考题
判断题纵向思考是指，在解决问题的过程中，不停留在问题的表面，而是从问题的一个点出发，追根溯源，不断的深入直至找到最核心的根本问题，并加以解决。A
对B
错
考题
判断题观看是知觉过程中艺术教育探讨最多的感觉问题。A
对B
错