根据本课程,绿色交通构建目标是()。 A.促进发展B.节能C.减排D.改善大气E.缓解拥堵

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根据本课程,绿色交通构建目标是()。

A.促进发展

B.节能

C.减排

D.改善大气

E.缓解拥堵

参考答案

考题根据本讲,()是档案工作改善民生、服务社会的最终目标。 A、创新B、协调C、绿色D、共享

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考题根据本课程,提出“积极优化运输结构,发展绿色交通体系”的文件是()。 A、《清洁空气法案》B、《关于全面深入推进绿色交通发展的意见》C、《大气污染防治行动计划》D、《打赢蓝天保卫战三年行动计划》

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考题绿色交通以()为目标和导向,致力于减少交通拥堵、降低能源消耗、促进环境友好、节约建设维护费用,进而构建可持续的城市综合交通系统。 A、低碳生态B、节约成本C、提高效益D、促进发展

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考题根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的目标,对现行课程计划(教学计划)中的课程结构进行新的调整和改革的具体方向是:() A、建立新课程体系B、扩大选修课程C、构建分科课程D、构建综合课程E、加强劳动技术课程

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考题根据本课程,实现绿色交通的途径包括()。 A、交通与土地协调发展B、大力发展公共交通C、引导小汽车合理使用D、智能交通E、发展绿色货运

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考题根据本课程,我国高度重视绿色交通发展的原因有哪些?() A、空气污染B、人口密集C、能源安全D、应对气候变化E、大城市交通拥堵

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考题泰勒课程原理各个步骤中最为关键的一步是()A、确定课程目标B、根据目标选择课程内容C、根据目标组织课程内容D、根据目标评价课程

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考题根据本讲,湖州构建绿色高效的城市生态系统,公交和慢行要达到()的出行比例。 A、80%B、70%C、60%D、50%

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考题 1、化学课程目标体系的构建主要由义务教育化学课程目标和化学课程目标两部分组成。

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