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现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（ ）

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考题 关于长时记忆的遗忘，哪一理论认为“先前的知识与当前记忆发生重构，导致记忆的干扰或扭曲”?A、痕迹消退说B、干扰说C、同化说D、抑制说
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考题 长时记忆具有哪些特点( ) A、长时记忆的容量是无限的B、1分钟以上的记忆都称长时记忆C、长时记忆需进行复杂编码D、长时记忆的遗忘主要是干扰和抑制造成的E、长时记忆内容不会遗忘
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考题 现在，大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果，一旦排除了干扰，记忆就可以恢复。根据上述定义，下列现象不能用于扰说解释的是（ ）。A．白天记忆模糊的事件在晚上做梦时却显得十分清晰B．一般成年人的记忆力并不比少年儿童差，但许多人却觉得自己的记忆力比孩提时差多了C．在学习了更高级的概念与规律以后，低级的概念和规律就被遗忘了D．在清醒情况下想不起来的情节，在催眠状态下却能回忆起来
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考题 长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和()。A:固化 B:迁移 C:干扰 D:定势
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考题 认为长时记忆中信息的遗忘是因为在学习和回忆时受到了其他刺激信息的影响。这种理论是（）A干扰理论B消退理论C强化理论D抑制理论
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考题 长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是（）A编码能力B存储能力C提取能力D保持能力
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考题 短时记忆与长时记忆的区别是：（）A短时记忆无需意识参与B长时记忆中的信息不易受干扰C短时记忆不采用意义编码D长时记忆中的信息不易消退
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考题 最早认为导致遗忘的原因是记忆痕迹消退和（）A抑郁B干扰C疲劳D老化
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考题 【判断题】进入长时记忆的日语知识就不会出现信息消失，即使出现遗忘的情况，也是提取和再现等检索线索不足导致的不能尽快回忆、或者在记忆或回忆时受到其他刺激的干扰所致。A．Y.是B．N.否
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