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教育目的是一种理想，因此，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。（ ）

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更多 “ 教育目的是一种理想，因此，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。（ ） ” 相关考题
考题 从演绎哲学角度确定教育目的大多具有明显的理想化色彩,较少考虑到教育目的制定的影响因素。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的____。
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考题 教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的____________。
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考题 在教育史上， 关于教育目的的价值取向问题存在着两种完全对立的认识观点， 一种是__的教育目的论，另一种是__的教育目的论。
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考题 教育目的是一种理想，因此，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。
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考题 教育目的是一种教育理想，属于理想的范畴。 ( )
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考题 教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。()
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考题 确定教育目的的客观依据是（ ）A.制定教育目的者的哲学观念 B.制定教育目的者的人性假设 C.制定教育目的者的理想人格 D.特定的社会政治、经济、文化背景
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考题 教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿，是教育基本理论的重要组成部分。关于教育目的的说法正确的有（ ）(易错)A.教育目的与教育方针既有联系，也有区别，教育目的较理想，而教育方针较现实 B.按结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标 C.在当下中小学中，“升学率”最被看重，这属于教育中实然的教育目的 D.教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性
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