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现代教师观包括以下几种观点,(1)“春蚕蜡烛论”,(2)“工程师论”,(3)“一桶水论” 改错


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考题 简述“教师中心论”和现代教师观的差异。

考题 关于教育目的确立的依据,两种对立的观点是()A个人本位论B 社会本位论C人的全面发展观D素质教育论E 教师中心论

考题 西欧中世纪儿童观最主要的观点是()。A、预成论B、主体论C、性恶论D、儿童中心论

考题 世界观和方法论的关系是( )。A.世界观决定方法论,方法论体现世界观B.世界观是哲学的理论化和系统化,方法论则是世界观的自发的运用C.回答本体论的问题属于世界观问题,回答发展观的问题属于方法论问题D.人们在认识世界时形成的观点属于世界观,在改造世界时形成的观点属于方法论

考题 世界观和方法论的关系是( )。A.世界观决定方法论,方法论体现世界观B.世界观是哲学的理论化和系统化,方法论则是世界观的自发的运用C.回答本体论的问题属于世界观问题,回答发展观的问题属于方法论问题D.人们在认识世界时形成的观点属于世界观,在改造世界时形成的观点属于方法论

考题 简述“教师中心论”和“学生中心论”的主要观点。

考题 自古而来,对教师的角色有许多隐喻,如“教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人…教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界”等请从“蜡烛论”和“工程师论”中任选一种教师角色的隐喻分析其蕴涵的意义。

考题 我国曾出现过多种关于教师角色的隐喻,如“蜡烛论”、“园丁论”、“工程师论”、“桶论”等。请您对这些教师角色隐喻的合理之处和不当之处进行分析与评价。

考题 2、“完美的真理必须如实地体现出系统整体的观念”这样观点属于哪种真理观?A.符合论B.整体论C.系统论D.融贯论