语文学科的软件不足:() A.调动学生的自主性不足。B.对现代教育技术的优势运用不足。C.对语文教改的追求不足。D.对课堂教学需要考虑不足。

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语文学科的软件不足:()

A.调动学生的自主性不足。

B.对现代教育技术的优势运用不足。

C.对语文教改的追求不足。

D.对课堂教学需要考虑不足。

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考题完善语文教师教育专业知识包括()。 A、教育学B、心理学C、语文学科教育学D、数学学科教育学

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考题语文学习方法的类型:() A.一般思想方法。B.一般学习方法。C.语文学科学习的一般方法。D.语文学科学习过程中的具体学习方法。

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考题小学语文教学论本质上属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。()

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考题语文学科教学论A、语文学科教学论B、语文学科教学论C、语文学科教学论D、语文学科教学论

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考题语文学科性质决定了小学语文是（）课程，它在各科教学中处于（）的地位。

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考题 1904年语文学科独立之时，语文课程名称为（）和（）。

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考题【多选题】“综合性”是语文综合性学习的基本特征,主要表现为（)A．语文知识与技能的综合运用B．语文学科与其他学科的综合C．语文学科与现实生活的综合D．学生学习方式的多重综合

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考题语文课程目标应主要瞄准语文学科核心素养，而语文学科核心素养主要有“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”等三个方面。

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考题 5、语文课程目标应主要瞄准语文学科核心素养，而语文学科核心素养主要有“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”等三个方面。

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