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电视教材的电视特点包括()等。

A、视听结合,多维度呈现教学信息

B、存储再现,克服时空局限性

C、传送方式多样化

D、传送方式单一化


参考答案

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考题 电视教材是以文字说明为主呈现教学内容,声音解说、活动图象起辅助性作用的一种视听结合的教学媒体。() A、错误B、正确

考题 有线电视(CATV)的电视传送方式通过以下方式进行传输()A.电缆 B.光缆 C.电线 D.微波 E.短波

考题 电视传播信息的优势有()。A视听结合,传达效果好B纪实性强,有现场感C交互传送,便于沟通D传播迅速,影响面广

考题 电视教材的电视特点为:()A以视觉形象为主,以活动图像为主B视听结合,多维度传递信息内容C贮存再现,克服时空局限性D传送方式多样化,适宜多种教学方式

考题 简述国际电视的传送方式是怎样的?

考题 多功能、多制式大屏幕彩色电视机,有的具有接收多伴音功能,电视台传送多伴音的方式有:AM-FM方式、FM-FM方式、()、NICAM-728方式。

考题 我国彩色电视广播的立体声伴音传送系统彩的是()A、双载波方式B、多伴音方式C、单载波方式D、FM—FM方式

考题 我国电视图象信号采用调制方式传送?

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考题 电视教材是一种用电视手段呈现()的教学材料。

考题 电视教材能用多种多样的方式传送,因而也适宜在()下使用。

考题 简述电视教材以电视手段呈现教学内容的局限性。

考题 简述国际电视的传送方式?

考题 ()是根据课程教学大纲的培养目标要求,用电视图像与声音去呈现教学内容,并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。A、广播教材B、纸质教材C、电视教材D、多媒体计算机教材

考题 我国彩色电视广播的立体声伴音传送系统采用的是()。A、双载波方式B、多伴音方式C、单载波方式D、FM-FM方式

考题 电视教材的电视特点为()A、以视觉形象为主,以活动图像为主;B、利用电视表现手段呈现事物现象的本质特征;C、视听结合,多维度传递信息内容;D、贮存再现,克服时空局限性;E、传送方式多样化,适宜多种教学方式。

考题 有线电视(CATV)的电视传送方式通过以下方式进行传输()。A、电缆B、光缆C、电线D、微波E、短波

考题 问答题简述国际电视的传送方式?

考题 问答题简述电视教材以电视手段呈现教学内容的局限性。

考题 多选题有线电视(CATV)的电视传送方式通过以下方式进行传输()。A电缆B光缆C电线D微波E短波

考题 问答题我国电视图象信号采用调制方式传送?

考题 多选题电视教材的电视特点为:()A以视觉形象为主,以活动图像为主B视听结合,多维度传递信息内容C贮存再现,克服时空局限性D传送方式多样化,适宜多种教学方式

考题 问答题简述国际电视的传送方式是怎样的?

考题 多选题电视传播信息的优势有()。A视听结合,传达效果好B纪实性强,有现场感C交互传送,便于沟通D传播迅速,影响面广

考题 填空题电视教材能用多种多样的方式传送,因而也适宜在()下使用。

考题 单选题()是根据课程教学大纲的培养目标要求,用电视图像与声音去呈现教学内容,并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。A 广播教材B 纸质教材C 电视教材D 多媒体计算机教材