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创新专门技能的有效运用需要（）的引导。

  • A、创新资助
  • B、创新思维
  • C、创新教育
  • D、创新技术

参考答案

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考题 如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。
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考题 技术创新引导专项(基金),主要是通过风险补偿、后补助等方式,运用市场机制引导和支持创新活动,实现科技成果的转化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 创新创效型班组是鼓励员工以( )为单位,在结合自身经验和岗位工作需要的基础上,运用创新方法,遵循创新规律,实现科学而有效的创新。 A、个人B、个人或团队C、团队D、企业
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考题 创新能力是指创新主体所具有的创造性地有效地运用现有知识和技能做出新成果的能力未来竞争的核心力量是（）。
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考题 交往技能并不是一成不变的教条，需要在实践中不断地运用和创新。
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考题 策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括（）A、提供足够的练习和反馈B、激励学生在不同的情境中运用策略C、引导学生评价训练的有效性D、策略的专门教学与渗透学习相结合E、引导学生生成新的策略
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考题 创新创效型班组是鼓励员工以（）为单位，在结合自身经验和岗位工作需要的基础上，运用创新方法，遵循创新规律，实现科学而有效的创新。A、个人B、个人或团队C、团队
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考题 创新能力的评价指标包括（）A、创新思维能力的评价B、创新知识储备的评价C、创新专门技能的评价D、创新精神的评价E、创新成果的评价
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考题 创新专门技能包括（）A、信息获取能力B、实践操作能力C、创新技法D、创新思维
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考题 专业技术人员创新专门技能构成有（）。A、信息获取能力B、实践操作能力C、创新技法D、创新思维
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考题 专业技术人员在组织创新战略的同时，还需要拓展视野，将（）和组织的相关战略有效联结。A、创新思维B、创新技能C、创新战略D、创新资金
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考题 根据袁江洋的定义，创新能力的主要组成要素包括（）。A、创新思维能力B、创新知识储备C、创新专门技能D、创新执行力
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考题 创新专门技能不包括（）A、信息获取能力B、实践操作能力C、创新技法D、创新思维
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考题 特殊创新能力包括胜任特定活动的（），如从事音乐创作的人必须有旋律感、节奏感、音乐想象力等音乐能力。还包括从事专门活动所必需的（），如实验技能、机械技能等。A、特殊能力B、专门技能C、通用技巧
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考题 多选题创新专门技能包括（）A信息获取能力B实践操作能力C创新技法D创新思维
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考题 单选题创新专门技能的有效运用需要（）的引导。A 创新资助B 创新思维C 创新教育D 创新技术
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考题 填空题创新能力是指创新主体所具有的创造性地有效地运用现有知识和技能做出新成果的能力未来竞争的核心力量是（）。
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考题 单选题专业技术人员在组织创新战略的同时，还需要拓展视野，将（）和组织的相关战略有效联结。A 创新思维B 创新技能C 创新战略D 创新资金
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考题 多选题策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括（）A提供足够的练习和反馈B激励学生在不同的情境中运用策略C引导学生评价训练的有效性D策略的专门教学与渗透学习相结合E引导学生生成新的策略
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考题 多选题专业技术人员创新专门技能构成有（）。A信息获取能力B实践操作能力C创新技法D创新思维
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考题 单选题创新专门技能不包括（）A 信息获取能力B 实践操作能力C 创新技法D 创新思维
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考题 不定项题从领导技能的角度看，成功的领导需要具备的技能包括（ ）。A技术技能B人际技能C创新技能D概念技能
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考题 多选题创新能力的评价指标包括（）A创新思维能力的评价B创新知识储备的评价C创新专门技能的评价D创新精神的评价E创新成果的评价
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考题 判断题交往技能并不是一成不变的教条，需要在实践中不断地运用和创新。A 对B 错
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考题 多选题根据袁江洋的定义，创新能力的主要组成要素包括（）。A创新思维能力B创新知识储备C创新专门技能D创新执行力
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