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创新思维能力的开发,即是经过适当的()和实践,将潜藏在人脑内长久不用的、处于冬眠状态的思维能力重新呼唤出来,成为一个有创新能力的人。

  • A、启迪
  • B、开发
  • C、训练

参考答案

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考题 创新能力包括()。 A、创新思考能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等B、创新技巧能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等C、创新意识、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等D、创新创业能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等

考题 创新思维能力的培养与训练除了要做大量的多种类型的思维训练题外,还要掌握关于思维的一般()等,使人们能够更加自觉、有效地培养和训练创新思维能力。A、规则B、方法C、知识D、重点

考题 高校应着力增强学生的社会责任感,创新精神,和()。A、学习能力B、实践能力C、思维能力

考题 创新能力的核心是:()A、创新思维能力B、创新认识能力C、创新实践能力D、创新观念

考题 从实践与思维普遍联系的角度分析,实践对创新思维的重要价值体现在以下哪几个方面?()A、人的思维能力产生于实践B、人的思维能力随着实践的发展而不断提高C、创新思维的成果要在实践中接受检验D、实践的结论要在创新思维中得到体现

考题 创新能力的三大要素是()A、实践能力B、系统性思维能力C、发展性思维能力D、创造性思维能力

考题 创新能力是指主体在创新活动中表现出来的创新思维能力与创新智力化能力以及创新人格化能力的内在整合体。

考题 创新思维能力是主体创新和创新能力发展的核心和关键。

考题 有科学研究表明,只有让右脑活跃起来,才有助于打破各种思维定式或创新思维的桎梏,激发创新思维潜能,提高想象力和()。A、抽象思维能力B、形象思维能力C、全脑思维能力

考题 习近平总书记指出:“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐享其成者,而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。”()就是破除迷信、超越陈规,善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。世间万物,变动不居。A、辩证思维能力B、战略思维能力C、务实思维能力D、创新思维能力

考题 ()就是高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。A、战略思维能力B、辩证思维能力C、底线思维能力D、创新思维能力

考题 素质教育应以培养学员的()为重点。A、管理能力和实践能力B、管理能力和思维能力C、创新能力和实践能力D、创新能力和思维能力

考题 马克思主义哲学所说的主体是()。A、具有思维能力的人B、能够适应环境的人C、具有创新能力的人D、从事社会实践的人

考题 ()是指从全局视角和长远眼光把握事物发展总体趋势和方向、客观辩证地思考和处理问题的科学思维能力。A、战略思维能力B、领导思维能力C、批判思维能力D、创新思维能力

考题 一个人创新能力的构成要素主要有()。A、专业知识B、实践经验C、思维能力D、心里素质

考题 创新思维能力作为思维能力范畴中的高级形式,具备了思维能力的()。

考题 填空题创新思维能力作为思维能力范畴中的高级形式,具备了思维能力的()。

考题 多选题创新思维能力的开发,即是经过适当的()和实践,将潜藏在人脑内长久不用的、处于冬眠状态的思维能力重新呼唤出来,成为一个有创新能力的人。A启迪B开发C训练

考题 填空题了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点,属于()。

考题 多选题创新能力的三大要素是()A实践能力B系统性思维能力C发展性思维能力D创造性思维能力

考题 单选题创新能力的核心是:()A 创新思维能力B 创新认识能力C 创新实践能力D 创新观念

考题 单选题习近平总书记指出:“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐享其成者,而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。”()就是破除迷信、超越陈规,善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。世间万物,变动不居。A 辩证思维能力B 战略思维能力C 务实思维能力D 创新思维能力

考题 单选题()就是高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。A 战略思维能力B 辩证思维能力C 底线思维能力D 创新思维能力

考题 判断题创新能力是指主体在创新活动中表现出来的创新思维能力与创新智力化能力以及创新人格化能力的内在整合体。A 对B 错

考题 单选题马克思主义哲学所说的主体是()。A 具有思维能力的人B 能够适应环境的人C 具有创新能力的人D 从事社会实践的人

考题 单选题素质教育应以培养学员的()为重点。A 管理能力和实践能力B 管理能力和思维能力C 创新能力和实践能力D 创新能力和思维能力

考题 填空题了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点,属于()领域。