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作为一名合格的健身教练员要做到上课守时，遵守职业规范，按时做身体评估，分析评估结果，改善并调整计划，关心会员家人健康
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考题
下列哪项属于家庭健康护理的评价过程？( )A、对家庭健康护理的评估、诊断和目标做评价B、对结果的总结性评价C、对家庭健康护理的评估、诊断做评价D、对过程的阶段评价E、对家庭健康护理的评估、诊断、计划和实施等不同阶段的评价
考题
家庭健康护理的评价过程包括A、对结果的总结性评价B、对过程的阶段评价C、对家庭健康护理的评估、诊断做评价D、对家庭健康护理的评估、诊断和目标做评价E、对家庭健康护理的评估、诊断、计划和实施等不同阶段的评价
考题
健康风险评估的主要作用就是将健康数据转变为健康信息，请从下列几个方面来描述健康风险评估的作用。
健康风险评估如何帮助人们修正不健康的行为( )。A.健康风险评估通过个性化，量化的评估结果，帮助个人认识自身健康危险因素及其危害意义发展趁势，指出人民应该努力的方向，帮助人原有的方式的修正不健康的行为
B.健康风险评估与健康教育从不同的角度来促进个人的健康改善
C.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果，帮助个人明确自己是否有可改变的危险因素
D.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果，帮助个人了解当前健康状况，促使个人对疾病的早诊断，早治疗的意识，改善自己的健康
E.健康风险评估通过个性化、量化的评估，结果帮助个人明确自己是否患有特定疾病
考题
健康风险评估如何帮助人们修正不健康的行为( )A.健康风险评估通过个性化，量化的评估结果，帮助个人认识自身健康危险因素及其危害意义发展趁势，指出人们应该努力的方向，帮助人们有的放矢地修正不健康的行为
B.健康风险评估与健康教育从不同的角度来促进个人的健康改善
C.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果，帮助个人明确自己是否有可改变的危险因素
D.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果，帮助个人了解当前健康状况，促使个人对疾病的早诊断，早治疗的意识，改善自己的健康
E.健康风险评估通过个性化、量化的评估，结果帮助个人明确自己是否患有特定疾病
考题
下列关于评定估算形成资产评估结论的说法，错误的是()A.当确定采用市场法进行资产评估时，评估专业人员应当合理选择可比案例，分析评估对象和可比参照物的相关资料和价值影响因素，通过可比因素的差异调整，得出评估对象的价值
B.评估人员在对使用具体评估方法得到的初步评估结论进行分析时，需要对评估增减值进行分析，确定资产评估增值或者减值的原因，并判断其合理性
C.通过分析类似资产交易案例，对初步评估结论的合理性进行判断
D.对于使用不同评估方法得出的评估结论，应该进行比较，选择最合适的结果，作为资产评估最终结果
考题
以下哪项内容属于设计公司业绩衡量评估系统时所采取的典型步骤（）？A、理解公司战略；开展形式评估；确定衡量评估类型；并根据衡量评估的结果采取行动。B、制定衡量评估计划；创建与衡量指标相联系的公司战略；对业绩衡量评估数据进行趋势分析；并衡量数据的可变性。C、对业绩衡量指标进行分类；制定数据收集计划；分析数据；并预测未来业绩。D、开展形势分析评估；生成宏观业绩衡量指标，审查业绩衡量评估数据；并根据业绩衡量指标；审查业绩衡量评估数据；并根据业绩衡量评估结果改变战略。
考题
员工培训工作主要环节是按以下顺序进行（）A、①对拟培训的员工素质进行评估②制定培训计划③实施培训计划④收集培训反馈意见并做好培训结果评估B、①实施培训计划②对拟培训的员工素质进行评估③制定培训计划④收集培训反馈意见并做好培训结果评估C、①制定培训计划②对拟培训的员工素质进行评估③实施培训计划④收集培训反馈意见并做好培训结果评估D、①制定培训计划②收集培训反馈意见并做好培训结果评估③对拟培训的员工素质进行评估④实施培训计划
考题
单选题以下哪项内容属于设计公司业绩衡量评估系统时所采取的典型步骤（）？A
理解公司战略；开展形式评估；确定衡量评估类型；并根据衡量评估的结果采取行动。B
制定衡量评估计划；创建与衡量指标相联系的公司战略；对业绩衡量评估数据进行趋势分析；并衡量数据的可变性。C
对业绩衡量指标进行分类；制定数据收集计划；分析数据；并预测未来业绩。D
开展形势分析评估；生成宏观业绩衡量指标，审查业绩衡量评估数据；并根据业绩衡量指标；审查业绩衡量评估数据；并根据业绩衡量评估结果改变战略。
考题
单选题下列哪项属于家庭健康护理的评价过程？（ ）A
对家庭健康护理的评估、诊断和目标做评价B
对结果的总结性评价C
对家庭健康护理的评估、诊断做评价D
对过程的阶段评价E
对家庭健康护理的评估、诊断、计划和实施等不同阶段的评价
考题
单选题健康风险评估如何帮助人们修正不健康的行为？（ ）A
健康风险评估通过个性化、量化的评估结果，帮助个人认识自身健康危险因素及其危害与发展趋势，指出个人应该努力改善的方向，帮助人们有的放矢地修正不健康的行为B
健康风险评估与健康教育从不同的角度来促进个人的健康改善C
健康风险评估通过个性化、量化的评估结果，帮助个人明确自己是否有可改变的危险因素D
健康风险评估通过个性化、量化的评估结果，帮助个人了解当前健康状况，促使个人提高对疾病的早诊断、早治疗的意识，改善自己的健康E
健康风险评估通过个性化、量化的评估，帮助个人明确自己是否患有特定疾病
考题
单选题（ ）将评估结果反馈给主管部门，作为以后制定修订员工培训计划，以及进行培训需求分析的依据。A
培训计划B
培训实施C
培训效果评估D
培训需求分析
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