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社会评价中需要特别关注的群体不包括（）。

  • A、自愿移民
  • B、贫困人口
  • C、少数民族
  • D、女性

参考答案

更多 “社会评价中需要特别关注的群体不包括（）。A、自愿移民B、贫困人口C、少数民族D、女性” 相关考题
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考题 社会评价中，对需要特殊关注的弱势群体应侧重进行的分析有（　）。A：性别分析 B：贫困分析 C：少数民族分析 D：受损群体分析 E：非自愿移民分拆
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考题 特别需要关注的学生不包括（）。A、性格孤僻内向、与周围人缺乏正常交流者B、严重不良的家庭成长环境，如家庭破裂、缺乏温暖关爱者C、谈论自杀，有自杀暗示者特别需要关注的学生D、偶尔闹了一点小情绪者
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考题 新课程评价中特别关注过程评价，对过程评价的理解下列哪项最为合理（）A、量性评价方法的发展为过程评价提供了可能和条件B、关注过程评价，终结性评价变得不重要了C、过程评价特别强调评价的诊断、调空和甄别等功能D、只有关注过程，评价才可能深入学生发展的过程，对学生进行有效的指导
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考题 社会评价重点关注的人群范围不包括（）。A、女性B、贫困人口C、少数民族D、自愿移民
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考题 特别菜单是以（）为主体与社会或企事业单位、社会团体公众的某些特点活动，特别消费需要而设计准备的菜单。A、消费群体B、企业利润C、餐饮企业D、餐饮经营
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考题 各收入层次的群体都关注房价问题，根据网络调查显示，收入越高的人群对于交通拥堵状况越加关注，低收入群体对就业难问题较为关注。这说明（）。A、民生问题成为社会心态中关注焦点问题。B、不同阶层和群体对社会问题的认识呈现较大差异，社会感受呈现明显的分化状态。C、互联网等新兴媒体在社会心态发展变化中的作用越来越大D、就业问题比交通问题更加重要
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考题 新课程改革下的学生评价的核心是（）。A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，树立自信
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考题 评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的全面发展D、帮助学生认识自我，建立自信
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考题 评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信
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考题 社会评价重点关注的人群范围中的弱势群体包括（）。A、贫困人口B、女性C、少数民族D、城市居民E、非自愿移民
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考题 从以人为本的思想出发，要求在社会评价中将人的因素放在中心位置予以考虑，特别是要重点关注以下弱势群体：（　）。A、贫困人口B、女性C、少数民族D、非自愿移民E、少年儿童
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考题 社会群体感需求是指宾客需要有被接受、被（）的感受。A、尊重B、承认C、关注D、重视
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考题 判断题社会评价应重点关注贫困人口、女性、少数民族、非自愿移民等弱势群体。A 对B 错
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考题 单选题评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是()。A 关注学生的学业成绩B 关注学生在群体中的位置C 关注和促进学生的全面发展D 帮助学生认识自我，建立自信
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考题 多选题社会评价重点关注的人群范围中的弱势群体包括（）。A贫困人口B女性C少数民族D城市居民E非自愿移民
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考题 多选题社会评价中，对需要特殊关注的弱势群体应侧重进行的分析有（　）。A性别分析B贫困分析C少数民族分析D受损群体分析E非自愿移民分拆
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考题 单选题在项目社会评价中，需要特殊关注的弱势群体不包括（ ）A 贫困人口B 女性C 少数民族D 自愿移民
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考题 多选题从以人为本的思想出发，要求在社会评价中将人的因素放在中心位置予以考虑，特别是要重点关注以下弱势群体：（　）。A贫困人口B女性C少数民族D非自愿移民E少年儿童
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考题 单选题新课程改革下的学生评价的核心是（）。A 关注学生的学业成绩B 关注学生在群体中的位置C 关注和促进学生的发展D 帮助学生认识自我，树立自信
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考题 单选题社会评价中需要特别关注的群体不包括（）。A 自愿移民B 贫困人口C 少数民族D 女性
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