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如何防治黄土高原的水土流失?


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考题 我国水土流失最严重的地区是黄土高原。() 此题为判断题(对,错)。

考题 高中地理《水土流失的成因》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 环节一:导入新课 多媒体导入法。教师播放陕北民歌,出示黄土高原沟壑纵横的景观图,创设学习情境,并且进行提问:“同学们,根据上一个课时的学习,知道了水土流失的危害,黄土高原的沟壑纵横是因为水土流失造成的。我们想要改变黄土高原的千沟万壑的地貌,就必须要找到水土流失的原因,那水土流失的原因是什么呢?”进而导入新课。 环节二:新课讲授 1.水土流失的自然原因 【提问】从几个大方面分析分析黄土高原的水土流失呢?哪个方面影响更大呢? 【学生回答】自然原因和人为原因。人为原因影响更大。题目来源于考生回忆 教师展示“地处过渡地带的黄土高原”图。 【学生活动】结合初中地理知识,从地形、降水量、干湿区、植被类型、农业生产类型等方面进行比较黄土高原东西两侧的不同。 【教师明确】黄土高原位于“过渡地带”,位置特殊,“不稳定因素多”,是水土流失发生的大背景。 【展示材料】黄土高原的降水、气温变化图。提问学生:黄土高原的气候有什么特点?这对黄土高原的水土流失有什么影响? 【学生讨论】结合材料进行分析。 【教师明确】降水季节分布不均,降水多集中于夏季,会加剧水土流失。 【提问】结合大屏幕上“我国地质灾害分布图”和“黄土土质介绍”两个资料,分析黄土高原的水土流失还与哪些因素有关? 【学生回答】地表物质组成和地质灾害。 【师生总结】自然原因是导致水土流失的基础。黄土高原的水土流失可以从地理位置、地表物质组成、气候特点和地质灾害等方面进行分析。 2.水土流失的人为原因 【展示材料】大屏幕展示轮荒、露天采矿、无限度的修建窑洞、公路以及植被的破坏的景观图。提问学生:哪些人为原因加剧了黄土高原的水土流失呢? 【学生小组讨论】根据材料进行概括。题目来源于考生回忆 【师生总结】不合理的土地利用、植被破坏加剧了黄土高原的水土流失。根据“人口增长和植被破坏引起恶性循环示意图”,说明黄土高原环境恶化的主要原因。 【教师明确】人口增长加剧了黄土高原的植被破坏,进而加剧了水土流失。 环节三:小结作业 小结:请学生分享总结本节课的知识要点。 作业:搜集资料,思考一下针对黄土高原的水土流失应该采取哪些措施? 【板书设计】 【答辩题目解析】 1.请简要说明黄土高原水土流失的治理措施。 2.采用地理探究法进行教学有哪些意义?

考题 水土保持规划的内容包括()。A.水土流失状况 B.水土流失类型区划分 C.水土流失防治目标 D.水土流失防治任务和措施 E.专家和公众意见

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考题 以黄土高原为例,论述土壤侵蚀(或水土流失)的危害和防治措施。

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考题 问答题黄土高原防治水土流失的主要措施是什么。

考题 多选题投资建设项目水土保持方案报告书中,水土流失防治方案的内容包括(  )。A水土流失时段的划分B分区防治措施布局(大型建设项目还应另行编制分区防治附件)C方案编制的原则和目标D项目区水土流失现状及防治情况E水土流失监测

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