考题
根据本讲,汉芯造假等事件说明的事诚信危机中的哪种不诚信?()
A、行为的不诚信B、难说的不诚信C、恶意的不诚信D、善意的不诚信
考题
诚信所需要的社会条件主要包括（）。A、人们对长远利益的追求动机B、道德行为主体的非诚信行为受到有效监督C、对道德主体失信行为的惩罚D、道德权利
考题
社会主义诚信道德观教育要促进社会形成唾弃见利忘义，损人利己的行为，要倡导（），在全社会形成和谐的人际关系。A、诚信做人B、诚信处事C、诚信经商D、诚信为政
考题
从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和，经过诚信意志的助推和诚信行为的展示而最因而，诚信具有（）。A、外发性B、内发性C、连续性D、稳定性
考题
（）是诚信行为发生后，自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为 等情况否定的价值判断。A、个人诚信B、诚信评价C、诚信需要D、诚信行为
考题
从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和动机，经过诚信意志的助推和诚信行为的展示而最终形成，因而，诚信具有（）性。A、外生性B、内发性C、连续性D、稳定性
考题
从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和，经过诚信意志的助推和诚信行为的展示而最终形成，因而，诚信具有（）A、外发性B、内发性C、连续性D、稳定性
考题
久而久之，（）的行为受到惩罚，人们会恪守诚信，社会诚信之风自然会慢慢形成。A、不文明B、不道德C、不守法D、不诚信
考题
（）是诚信行为发生后，自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判断。A、个人诚信B、诚信评价C、诚信需要D、诚信行为
考题
从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和动机，经过诚信意志的助推诚 信行为的展示而最终形成，因而，诚信具有（）。A、外发性B、内发性C、连续性D、稳定性
考题
当前我国诚信的法律法规不完善主要表现在以下几个方面（）A、法律法规不健全B、诚信方面的立法严重滞后C、对失信行为的惩罚不严D、社会信用体系不健全
考题
社会主义诚信道德观教育要促进社会形成唾弃见利忘义，损人利己的行为，要倡导（），在全社会形成和谐的人际关系。A、诚信做人B、诚信处事C、诚信经商D、诚信为政E、诚信持家
考题
从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和动机，经过诚信意志的助推和诚信行为的展示而最终形成，因而，诚信具有（）。A、外生性B、内发性C、连续性
考题
诚信评价机制的建立，有助于个人、企业以及政府之间的互相了解，规范诚信行为，促进诚信社会的形成。
考题
从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和 ，经过诚信意志的助推和诚信行形成，因而，诚信具有（）.A、外发性B、内发性C、连续性D、稳定性
考题
从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和动机，经过诚信意志的助推诚信行为成，因而，诚信具有（）。A、外发性B、内发性C、连续性D、稳定性
考题
单选题从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和，经过诚信意志的助推和诚信行为的展示而最因而，诚信具有（）。A
外发性B
内发性C
连续性D
稳定性
考题
单选题从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和动机，经过诚信意志的助推诚 信行为的展示而最终形成，因而，诚信具有（）。A
外发性B
内发性C
连续性D
稳定性
考题
单选题久而久之，（）的行为受到惩罚，人们会恪守诚信，社会诚信之风自然会慢慢形成。A
不文明B
不道德C
不守法D
不诚信
考题
单选题从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和动机，经过诚信意志的助推和诚信行为的展示而最终形成，因而，诚信具有（）性。A
外生性B
内发性C
连续性D
稳定性
考题
单选题（）是诚信行为发生后，自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为 等情况否定的价值判断。A
个人诚信B
诚信评价C
诚信需要D
诚信行为
考题
多选题采用通知调查方式的原理是（两个最符合的原理）：（）A信用信息传播越快，失信行为越少。B最了解一个单位诚信情况的是该单位本身；C最有权评价一个单位诚信情况的是该单位的利益关系人；D如果从事某种行为会受到惩罚，人们会不愿意从事该项行为；惩罚的可能性和力度越大，人们越不愿从事该项行为。
考题
单选题从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和 ，经过诚信意志的助推和诚信行形成，因而，诚信具有（）.A
外发性B
内发性C
连续性D
稳定性
考题
单选题从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和动机，经过诚信意志的助推诚信行为成，因而，诚信具有（）。A
外发性B
内发性C
连续性D
稳定性
考题
多选题社会主义诚信道德观教育要促进社会形成唾弃见利忘义，损人利己的行为，要倡导（），在全社会形成和谐的人际关系。A诚信做人B诚信处事C诚信经商D诚信为政E诚信持家
考题
单选题（）是诚信行为发生后，自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判断。A
个人诚信B
诚信评价C
诚信需要D
诚信行为
考题
多选题社会主义诚信道德观教育要促进社会形成唾弃见利忘义，损人利己的行为，要倡导（），在全社会形成和谐的人际关系。A诚信做人B诚信处事C诚信经商D诚信为政
