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以公共卫生问题为导向，将健康素养划分为6类健康问题素养，即（）安全与、基本医疗素养和健康信息素养。
- A、科学健康观素养
- B、传染病防治素养
- C、慢性病防治素养
- D、文化素养
- E、急救素养
参考答案
更多 “以公共卫生问题为导向，将健康素养划分为6类健康问题素养，即（）安全与、基本医疗素养和健康信息素养。A、科学健康观素养B、传染病防治素养C、慢性病防治素养D、文化素养E、急救素养” 相关考题
考题
健康教育服务规范中的服务内容包括:()。
A、普及健康素养基本知识与技能B、开展重点人群、重点疾病健康教育C、开展健康生活方式和可干预危险因素健康教育D、开展公共卫生问题健康教育E、开展突发公共卫生事件、防灾减灾等健康教育
考题
城乡居民健康素养水平的稳步提升，主要与以下因素( )A.国家提出健康中国战略，为提高全民健康水平做出了制度性安排。B.国家基本公共卫生服务项目、全民健康素养促进行动、健康中国行等一系列重大项目的持续开展，有力地促进了公众健康意识、知识和技能的提升C.健康城市、健康促进、健康家庭等系列健康场所创建活动，为城乡居民健康素养提升创造了支持性环境D.各地健康教育专业机构和卫生计生机构立足实际，不断创新，以需求为导向，为人民群众提供了丰富的健康教育服务
考题
第九届全球健康促进大会指出()。
A.父母是自己健康的第一责任人B.提高健康素养是提高全民健康水平最根本、最经济、最有效的措施之一C.健康素养是健康城市评价的重要指标D.健康素养作为国家基本公共卫生服务健康教育项目的重要内容，在基层医疗卫生机构实施E.提高公民健康素养是公共卫生领域的当务之急
考题
健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。以下属于健康素养促进的工作内容的是()。A:树立科学健康观
B:提高基本医疗素养
C:提高慢性病防治素养
D:提高传染病防治素养
E:大力开展健康素养宣传推广
考题
以健康素养促进“主动健康”
【背景链接】
有数据统计，我国居民健康素养水平为14.18%，尚有较大的提升空间。根据《国务院关于实施健康中国行动的意见》，我国将实施健康知识普及行动，目标是到2022年和2030年，全国居民健康素养水平分别不低于22%和30%。
不信医师信“大师”，盲目减肥饿出病，饮酒之后吃头孢……在生活中，类似的事情屡见不鲜。缺乏健康素养，常常会做出一些违背科学常识的事情。本想得到健康，反而失去健康。这说明，建设健康中国，需要提升整个社会的健康素养。
【提出观点】
只有理解生老病死的自然规律，了解医疗技术的局限性，尊重医学和医务人员，才能更好地应对自身的健康问题。提升健康素养，是提高全民健康水平最根本、最经济、最有效的措施之一
【综合分析】
所谓健康素养，就是指一个人有能力获取和理解基本的健康信息和服务，并做出正确的判断和决定，以主动维持并促进自己的健康。健康素养内容丰富，包括基本知识和理念素养、基本技能素养、基本医疗素养、慢性病防治素养、传染病防治素养等。
提升健康素养，掌握必要的医学知识，能够更好理解医生、增进医患信任。尽管现代医学突飞猛进，但仍然有很多疾病尚无法完全治愈。只有理解生老病死的自然规律，了解医疗技术的局限性，尊重医学和医务人员，才能更好地认识自身的健康问题。提升健康素养，有助于识破很多保健骗局，走出很多生活误区。因为缺乏健康素养，容易被一些似是而非的观点所迷惑。掌握健康知识、相信现代科学，才不会轻信“神医神药”;持之以恒地进行饮食控制和运动管理，才是科学减肥的唯一选择。
健康素养是国民素质的重要标志。提升健康素养，是提高全民健康水平最根本、最经济、最有效的措施之一。一个人的健康素养不是与生俱来的，而是需要涵养培育的。提升健康素养，知识是基础，信念是动力，行动是目标。当全社会健康素养水平越来越高，才能托举起健康中国。
【对策措施】
一是大力开展全民健康素养促进行动。倡导树立“健康教育先行”理念，引导城乡居民树立科学健康观，养成健康生活方式和行为，营造全社会关注健康的氛围，着力打造健康文化。
二是加强重点地区、重点人群、重点领域健康教育与健康促进工作。进一步加强对农村地区、西部地区和老年人等重点人群的健康教育工作力度，加强与教育部门的协作，开展健康促进学校创建，促进儿童青少年从小树立健康观念，养成健康生活习惯。大力加强科学就医、合理用药和疾病防治等重点领域健康教育工作。
三是群众要树立科学的健康观念。学习健康知识，经常阅读健康类书籍和杂志，观看健康类的视频节目，懂得常见传染病与慢性病的防治方法。正确对待健康和疾病，患病时要及时地进行科学治疗，不要迷信一些所谓的偏方、秘方，以免耽误病情。
考题
《国家基本公共卫生服务规范》中健康教育的服务内容包括（）A、宣传普及公民健康素养基本知识与技能B、健康生活方式和可干预危险因素的健康教育C、开展公共卫生问题健康教育D、围绕重点疾病开展健康教育E、宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策等内容
考题
城乡居民健康素养水平的稳步提升，主要与以下因素有关？（）A、国家提出健康中国战略，为提高全民健康水平做出了制度性安排。B、国家基本公共卫生服务项目、全民健康素养促进行动、健康中国行等一系列重大项目的持续开展，有力地促进了公众健康意识、知识和技能的提升。C、健康城市、健康促进、健康家庭等系列健康场所创建活动，为城乡居民健康素养提升创造了支持性环境。D、各地健康教育专业机构和卫生计生机构立足实际，不断创新，以需求为导向，为人民群众提供了丰富的健康教育服务。
考题
个人健康档案的主要组成是（）。A、以问题为中心的个人健康问题记录和以治疗为导向的周期性健康检查记录B、以问题为中心的个人健康问题记录和以预防为导向的周期性健康检查记录C、以预防为导向的健康检查记录D、以预防为导向的健康检查记录和以疾病为导向的病例记录E、以疾病为导向的病例记录和以问题为中心的个人健康问题记录
考题
下列关于健康素养的表述，不正确的是（）A、健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力B、健康教育是提高健康素养的重要途径C、健康素养是评价健康状况的重要指标之一D、健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果E、健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
考题
多选题健康教育服务规范中的服务内容包括：（）A普及健康素养基本知识与技能B开展重点人群、重点疾病健康教育C开展健康生活方式和可干预危险因素健康教育D开展公共卫生问题健康教育E开展突发公共卫生事件、防震减灾等健康教育
考题
多选题健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。以下属于健康素养促进的工作内容的是（）。A树立科学健康观B提高基本医疗素养C提高慢性病防治素养D提高传染病防治素养E大力开展健康素养宣传推广
考题
单选题下列关于健康素养的表述，不正确的是（）A
健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力B
健康教育是提高健康素养的重要途径C
健康素养是评价健康状况的重要指标之一D
健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果E
健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
考题
单选题个人健康档案主要是由以问题为导向的( )记录和以疾病预防为导向的健康服务记录两部分组成 。A
群体健康问题B
健康问题C
青少年发育阶段问题D
慢性病恢复问题
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