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驾驶培训教学对象的层次多样化,因此,教练员在教学过程中没有必要按照规范化的教学模式组织教学。


参考答案

更多 “驾驶培训教学对象的层次多样化,因此,教练员在教学过程中没有必要按照规范化的教学模式组织教学。” 相关考题
考题 驾驶员培训教学日志中的()应当由教练员填写。A、教学项目B、培训日期.所用学时C、学员签字D、教练员评价及签字

考题 理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位,教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。

考题 机动车驾驶培训教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的,由县级以上道路运输管理机构责令限期整改;逾期整改不合格的,予以通报。

考题 在驾驶培训教学过程中,只要发挥了教练员的主导作用,就能取得良好的教学效果。

考题 在教学过程中,()是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。A、教练员B、教学管理制度C、教学车辆状况

考题 教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求,保证学员的培训学时,规范教学。

考题 有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。

考题 教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括()。A、促进教学的规范化B、监督教练员按照教学大纲施教C、作为签署培训记录的重要依据D、客观地评价学员的学习情况

考题 在驾驶培训过程中使用教学日志,教练员能够更好地按照教学大纲进行教学,规范自身教学行为。

考题 与一般的学历教育不同,教练员所面对的教学对象层次多样化,教学内容专业性强。

考题 依据《四川省机动车驾驶员培训管理办法》,驾驶培训机构应当对教练员()进行监督检查,定期对教练员的教学水平、职业道德、接受机动车驾驶新知识、新技术再教育情况等进行考核评议,向学员公布教练员教学质量排行情况。

考题 机动车驾驶培训教练员应当按照全国统一的教学大纲实施教学,不得擅自减少()和培训内容。

考题 机动车驾驶培训教练员按照统一的教学大纲规范施教时,必须填写()。A、《教学方案》B、《培训计划》C、《教学日志》D、《培训记录》

考题 依据《四川省机动车驾驶员培训管理办法》,驾驶培训机构在道路上从事教学活动,应当按照公安机关交通管理部门指定的()、时间,在教练员随车指导下进行,与教学无关的人员不得乘坐()。

考题 在道路上进行机动车驾驶员培训时,必须在教练员随车指导下进行,与教学无关的人员不得乘坐教学车辆。()

考题 机动车驾驶培训教练员包括()。A、理论教练员B、驾驶操作教练员C、道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员D、危险货物运输驾驶员从业资格培训教练员E、运输经理人从业资格培训教练员

考题 机动车驾驶培训教练员从事教学活动时,应当随声携带《()》。

考题 机动车驾驶培训教练员应当按照全国统一的教学大纲实施教学,规范填写《()》和《培训记录》。

考题 在驾驶培训过程中使用《教学日志》,学员可以了解所要学习的内容,并监督教练员的教学行为。

考题 教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识,加强道路交通安全知识教育,传授驾驶技能。

考题 在驾驶培训教学过程中,教练员按照规范的教学模式组织教学,不利于因材施教。

考题 在驾驶培训各环节中,()是保证驾驶员培训质量、提高驾驶员素质更为关键的环节。A、教练员B、教学管理制度C、教学车辆状况

考题 教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。

考题 下列关于教练员职责说法错误的是()A、培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责B、教练员是推动驾驶员素质教育的实践者C、驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线D、教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员

考题 在驾驶培训教学过程中,教练员按照规范的教学模式组织教学,是规范化教学的一个重要组成部分。

考题 在驾驶培训过程中使用《教学日志》,教练员能够更好地按照《教学大纲》的规定进行教学,规范自身教学行为,使教学规范化、制度化。

考题 在驾驶培训教学过程中,教练员只有按照教学大纲的要求,并根据学员不同的特点因材施教,才能确保教学效果和教学质量。