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松懈情绪造成注意力不集中,不会使训练成绩停顿。


参考答案

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考题 下列哪项不属小儿注意力缺陷多动障碍的临床特征( )A、情绪不稳B、冲动任性C、智力低下D、冲动任性E、注意力不集中

考题 下列()不属于脱抑制。 A、行为冲动、不恰当B、情绪不稳及不适切C、疲乏D、注意力不集中E、社交活动不能保持以前的水平

考题 下列关于注意力缺陷多动障碍的辨证要点说法错误的是()。 A、在心者:注意力不集中、情绪不稳定B、在肝者:易冲动、易发怒,好动不能自控C、在脾者:兴趣多变、做事有头无尾、记忆力差D、在肺者:兴趣多变、情绪不稳定E、在肾者:腰酸乏力、遗尿、记忆力差、成绩差

考题 1984年,Mckinney运用聚类分析法确定学习障碍的类型包括()A、指言语技能一般,序列和空间能力缺乏,概念能力较强,独立性较差和注意力不集中B、算术和图形排列及一般能力较好,学习成绩较差,在教师评价的行为量表中排名较低,在学校中比较自私,攻击性较强,注意力很不集中C、概念能力高于平均水平,学习成绩中等,注意力不集中,性格较外向D、学习成绩中等,言语能力中等,序列和空间能力缺乏

考题 注意力缺陷多动症临床表现有( )A.兴奋B.注意力不集中C.情绪不稳D.易哭闹E.对有兴趣的事注意力集中

考题 以下哪些是多动症的表现?( )A.注意力不集中B.冲动行为C.学习成绩差D.活动过度

考题 学习障碍儿童的临床表现有哪些( ) A、智力低下B、一门或多门功课成绩低下C、阅读、计算、拼写困难,手眼不协调D、多动、注意力不集中E、自我意识低下,继发一系列情绪问题

考题 小儿难以控制的动作过多,注意力不集中,情绪、行为异常,以至于造成学习困难者,为A、正常顽皮儿童B、多发性抽动症C、智能低下D、儿童注意力缺陷多动症E、注意力涣散

考题 下列哪项不是小儿注意力缺陷多动障碍的临床表现A、活动过多 B、注意力不集中 C、习惯性抽搐 D、情绪不稳 E、学习困难

考题 小儿难以控制的动作过多,注意力不集中,情绪、行为异常,以至于造成学习困难者,为A.正常顽皮儿童 B.多发性抽动症 C.智能低下 D.儿童注意力缺陷多动症 E.注意力涣散

考题 经前期综合征的精神症状不包括 A、情绪波动 B、易激惹 C、心悸 D、孤独 E、注意力不集中

考题 某儿童,多动,注意力不集中,多门功课成绩低下,无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题()A、注意缺陷多动障碍B、学习障碍C、拒绝上学D、强迫行为E、心境障碍

考题 疲劳症状不包括().A、喜悦B、感知能力降低C、情绪不正常D、注意力不集中

考题 注意力缺陷性多动症以难以控制的()过多,注意力不集中,情绪、行为造成学习困难异常,以致为特征。

考题 下列哪项不是儿童注意力缺陷多动症的特点?()。A、动作过多B、注意力不集中C、神疲乏力纳呆D、情绪行为异常E、学习困难

考题 进餐时注意力不集中,或说笑打闹,容易造成()。A、窒息B、呕吐C、腹痛D、营养不良

考题 压力的预警信号主要包括:()A、生理信号B、情绪信号C、其它心理和行为信号D、注意力不集中

考题 10岁男孩,智力发育正常,平时兴奋多动,思想不集中,冲动、任性,学习成绩时好时坏,考虑为注意力缺陷多动症。其临床诊断依据中哪点是最主要的()A、自我控制力不足B、活动过多C、注意力不集中D、冲动、任性E、学习困难

考题 男孩,10岁。智力发育正常,平时兴奋多动,思想不集中,冲动、任性,学习成绩时好时坏,诊断为儿童注意力缺陷多动综合征。下列哪点不是其主要临床特点()A、学习困难B、冲动、任性C、活动过多D、喜欢独处E、注意力不集中

考题 多动症儿童临床表现()A、惊恐情绪B、注意力不集中C、活动过多D、冲动性

考题 有注意力不集中问题的孩子主要表现是()。A、上课时不能全神贯注地听讲,有的经常做些小动作B、身体状态还好C、情绪高昂D、做作业时没有表现出注意力不集中的现象

考题 错觉的常见因素为:()A、感觉条件差B、情绪因素C、疲劳、注意力不集中D、意识障碍E、以上都对

考题 学员在道路训练过程中带有消极情绪时,教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加带来的危险,制止其开“斗气车”。

考题 机动车发生追尾事故是由于后车驾驶员驾车时注意力不集中造成的。

考题 填空题注意力缺陷性多动症以难以控制的()过多,注意力不集中,情绪、行为造成学习困难异常,以致为特征。

考题 单选题有注意力不集中问题的孩子主要表现是()。A 上课时不能全神贯注地听讲,有的经常做些小动作B 身体状态还好C 情绪高昂D 做作业时没有表现出注意力不集中的现象

考题 多选题儿童多动症临床特点是()A活动过度B情绪不稳C注意力不集中D学习成绩落后E女孩发病高于男孩