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在患者教育中，属于学习目标中技能目标的是（）。

  • A、了解有关腹泻的知识
  • B、了解脱水的危害
  • C、识别脱水的体征
  • D、相信腹泻的孩子需要继续进食
  • E、了解口服补液的好处

参考答案

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考题 口服补液不适用于( ) A、补充继续丢失量B、腹泻伴轻度脱水C、腹泻时脱水的预防D、腹泻伴中度脱水而无明显周围循环障碍者E、新生儿腹泻
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考题 口服补液盐的适应证不包括A．腹泻伴轻度脱水B．腹泻伴重度脱水C．腹泻伴中度脱水D．腹泻补充生理需要E．腹泻预防脱水
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考题 在预防小儿腹泻和脱水的健康教育中，属于患者教育学习的态度目标是A.使儿童母亲了解腹泻的危害 B.使儿童母亲了解脱水的体征 C.使儿童母亲能识别脱水体征 D.使儿童母亲了解口服补液的好处 E.使儿童母亲相信腹泻的孩子需要继续进食
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考题 在患者教育中，属于学习目标中技能目标的是A.了解有关腹泻的知识 B.了解脱水的危害 C.识别脱水的体征 D.相信腹泻的孩子需要继续进食 E.了解口服补液的好处
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考题 口服补液盐不适合于（）A、新生儿腹泻B、腹泻时脱水的预防C、腹泻伴轻度脱水D、腹泻伴中度脱水而无明显周围循环障碍者E、补充继续失去量
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考题 婴儿腹泻，重度脱水，重度酸中毒，完成第一天补液后，第二天腹泻仍明显，第二天补液的目的是（）。A、继续纠正脱水B、补生理需要量C、继续纠正酸中毒D、补继续损失量E、供给热量
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考题 在预防小儿腹泻和脱水的健康教育中，属于患者教育学习的态度目标是（）。A、使儿童母亲了解腹泻的危害B、使儿童母亲了解脱水的体征C、使儿童母亲能识别脱水体征D、使儿童母亲了解口服补液的好处E、使儿童母亲相信腹泻的孩子需要继续进食
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考题 可用口服补液方式治疗的是（）A、新生儿腹泻B、腹胀明显C、呕吐频繁D、腹泻伴轻、中度脱水E、腹泻伴重度脱水
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考题 单选题在预防小儿腹泻和脱水的健康教育中，属于患者教育学习的态度目标是（）。A 使儿童母亲了解腹泻的危害B 使儿童母亲了解脱水的体征C 使儿童母亲能识别脱水体征D 使儿童母亲了解口服补液的好处E 使儿童母亲相信腹泻的孩子需要继续进食
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考题 单选题口服补液盐的适应证不包括（）A 腹泻伴轻度脱水B 腹泻伴重度脱水C 腹泻伴中度脱水D 腹泻补充生理需要E 腹泻预防脱水
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考题 单选题口服补液不适用于（）A 补充继续丢失量B 腹泻伴轻度脱水C 腹泻时脱水的预防D 腹泻伴中度脱水而无明显周围循环障碍者E 新生儿腹泻
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考题 单选题在患者教育中，属于学习目标中技能目标的是（）。A 了解有关腹泻的知识B 了解脱水的危害C 识别脱水的体征D 相信腹泻的孩子需要继续进食E 了解口服补液的好处
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考题 多选题对婴儿腹泻的护理，下列哪些是正确的？（）A禁食24hB轻度脱水可口服补液C重度脱水应静脉补液D防止尿布皮炎的发生E继续母乳喂养
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