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以网络学习平台为载体，建立（）的课程资源库，实现智力资源共享，建立科学的课程体系

  • A、网络培训为主
  • B、以外部为主，行内为辅
  • C、以行内为主，外部为辅
  • D、内训师资为主

参考答案

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考题 下面哪条不是德国幼儿教育“情境课程论”主要特点（）A编制各种训练程序，以推动幼儿智力发展B以儿童生活情境为中心编排课程C社会学习与知识学习相结合D建立混合组以取代同龄儿童组
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考题 公共资源服务平台将教学资源库整合到校园门户系统里面，不仅可以（），实现与其他学校进行资源互换和资源共享。A、自主搭建学校的门户网站B、修改其他学校网站任何信息C、还可以搭建校本资源库D、控制他人电脑
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考题 慕课自助课程和课程资源库类似，是一种提供资源查询的课程，并不提供诸如同伴互评、学习过程记录等学习工具
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考题 《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中指出探索新型教育服务供给方式，要推动开展学历教育在线课程资源共享，推广大规模在线开放课程等网络学习模式，探索建立网络学习学分认定与学分转换等制度，加快推动（）服务模式变革。A、高等教育B、基础教育C、职业教育
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考题 品牌资源库的建立主要是搭建百货类品牌资源共享平台，梳理并完善系统内百货信息，实现品牌资源的精细化管理，提高品牌资源统筹配置的科学性、时效性。
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考题 中国电信IPRAN网络规划要求采用哪种网管方式（）？A、各厂家自己管理，实现业务配置下发，以省为单位建立网管平台B、第三方统一网管，实现业务配置下发，以省为单位建立网管平台C、第三方统一网管，实现业务配置下发，以地市为单位建立网管平台D、各厂家自己管理，实现业务配置下发，以地市为单位建立网管平台
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考题 下列不属于本课程的基础环境的是（）A、网络教室B、网络学习平台C、网络学习管理软件D、网络学习评价软件
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考题 学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用。
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考题 对政府内部，政务网络平台为实现（）和上下级政府间资源共享、信息应用、信息交换提供统一的安全、保密网络平台。
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考题 下列选项中哪些是网络教学平台（）？A、网络资源平台B、网络互动平台C、课程管理平台D、在线测评系统E、在线教学与学习空间
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考题 以（）为载体，进一步增强全员的主动学习意识，引进多元化课程资源，提高碎片化学习实效。A、提升重要岗位履职能力B、用活，用好网络学习平台C、加强全行内训体系建设D、突出各级干部领导能力
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考题 以（）为手段，建立内训师资库，整合优势资源，加大内部课程开发及上线力度，建立健全内训机制，形成强大特有的内训师资力量。A、提升重要岗位履职能力B、用活，用好网络学习平台C、加强全行内训体系建设D、突出各级干部领导能力
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考题 多选题下列选项中哪些是网络教学平台（）？A网络资源平台B网络互动平台C课程管理平台D在线测评系统E在线教学与学习空间
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考题 单选题下列不属于本课程的基础环境的是（）A 网络教室B 网络学习平台C 网络学习管理软件D 网络学习评价软件
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考题 单选题信息技术在教学课程中的应用形式中，（）是指以互联网为基础，通过基于信息网络技术手段来实现信息沟通和交流活动的平台。A 网络沟通平台B 网络教学平台C 计算机辅助教学D 计算机管理教学
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考题 单选题下面哪条不是德国幼儿教育“情境课程论”主要特点（）A 编制各种训练程序，以推动幼儿智力发展B 以儿童生活情境为中心编排课程C 社会学习与知识学习相结合D 建立混合组以取代同龄儿童组
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考题 多选题公共资源服务平台将教学资源库整合到校园门户系统里面，不仅可以（），实现与其他学校进行资源互换和资源共享。A自主搭建学校的门户网站B修改其他学校网站任何信息C还可以搭建校本资源库D控制他人电脑
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考题 单选题《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中指出探索新型教育服务供给方式，要推动开展学历教育在线课程资源共享，推广大规模在线开放课程等网络学习模式，探索建立网络学习学分认定与学分转换等制度，加快推动（）服务模式变革。A 高等教育B 基础教育C 职业教育
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