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灵感思维的本质特征是()

  • A、突发性
  • B、亢奋性
  • C、短暂性
  • D、创造性

参考答案

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考题 凭借直觉和灵感的思维形式是()。 A、逻辑思维B、形象思维C、直觉思维D、发散思维

考题 人类吧思维概括为三大类型:抽象思维、形象思维和灵感思维,广告创意主要依靠灵感思维。() 此题为判断题(对,错)。

考题 什么是物理思维的核心A、抽象思维B、形象思维C、灵感D、直觉

考题 创新思维的类型是()。 A、质疑思维B、联想思维C、感觉思维D、逆向思维E、灵感思维

考题 综合考察灵感思维的新线索、新结果、新结论,就会发现它往往带有一定的模糊性。凯库勒关于苯分子C6H6环状结构的重大发现,也不是一下成功的。他受到幻梦中被蛇缠络的启示而产生了灵感,诱发了对苯分子结构为环状的假想,后经多次核验、修正,才得出今天所见的环结构图。K。现代科学发展整体化趋势说明,科学的深化要求更加精确化。但科学的深化又意味着问题的复杂化,而复杂化又难以精确化。因而,与之相伴而来的就是不精确性,即模糊性。人的理性思维,从整体上看,是具有一定模糊性特征的,它最突出表现在灵感思维上,因为灵感在发生过程中,要受知觉经验信息、课题信息,潜意识同显意识不时出现的交流信息,以及神经细胞的物理化学过程的影响。只要其中的某一项信息失准,其结果就难以精确。要精确,就必须由形象思维和抽象思维辅佐。当然,这些并非灵感思维的本质特征,因为失去创造性功能的“灵感思维”不是我们所说的灵感思维。这一点,钱学森已在《关于形象思维问题的一封信》中讲得很明启:“凡有创造经验的同志都知道光靠形象思维不能创造,不能突破了要创造要突破就得有灵感。” 下列几种理解与原文意思不一致的是。 A. 灵感思维的发生过程受知觉经验信息、课题信息和脑高级神经系统的影响,是三维的 B. 灵感思维的突出特征是它的模糊性,本质特征是它的独创性 C. 灵感思维往往不易精确,这是与不带模糊性的抽象思维活动相比较而言的 D. 诗人的“神来之笔”、“军事家… apos; apos;奇谋”、科学家“顿悟”都说明灵感思维有特殊作用

考题 霍金说:“推动科学前进的是个人的灵感”这体现了灵感思维的()特性。A灵感的突破性B灵感的兴奋性C灵感的偶然性D灵感的积累性

考题 幼儿教师在日常生活中要学会抓住()方式的灵感。A、发散思维B、联想思维C、反向思维和直觉思维D、收敛思维和灵感思维

考题 POP广告设计的创意方法步骤是()A、收集原始资料-观察、探索资料-放任思维-完善创意-突发灵感B、观察、探索资料-放任思维-突发灵感-完善创意C、收集原始资料-观察、探索资料-放任思维-突发灵感-完善创意D、收集原始资料-放任思维-突发灵感-完善创意-观察、探索资料

考题 幼儿教师在日常工作中要学会抓住()方式带来的灵感。A、发散思维B、收敛思维C、联想思维D、反向思维E、直觉思维F、灵感思维

考题 从系统思维的属性来看,系统思维是一种()。A、模式思维B、形象思维C、灵感思维D、本能思维

考题 “灵感或顿悟”是()。A、创造思维B、再现思维C、分析思维D、直觉思维

考题 下列属于逻辑思维的是()。A、发散思维B、直觉思维C、灵感思维D、简单思维

考题 灵感思维

考题 灵感思维的本质特征是()A、突发性B、亢奋性C、短暂性D、创造性

考题 “灵感或顿悟”是创造思维。

考题 艺术创作的主要思维方式是()。A、概括思维B、灵感思维C、形象思维D、抽象思维

考题 按激发灵感渠道形式可把灵感思维分()A、自发灵感B、诱发灵感C、触发灵感D、逼发灵感

考题 创新思维和创新活动有赖于灵感思维。在新思维中,灵感思维是一种不同于()和()的思维形式。灵感思维是创新过程所必需的。A、形象思维B、抽象思维C、创新思维

考题 单选题下列属于逻辑思维的是()。A 发散思维B 直觉思维C 灵感思维D 简单思维

考题 多选题灵感思维的本质特征是()A突发性B亢奋性C短暂性D创造性

考题 单选题“灵感或顿悟”是()。A 创造思维B 再现思维C 分析思维D 直觉思维

考题 多选题按激发灵感渠道形式可把灵感思维分()A自发灵感B诱发灵感C触发灵感D逼发灵感

考题 多选题幼儿教师在日常生活中要学会抓住()方式的灵感。A发散思维B联想思维C反向思维和直觉思维D收敛思维和灵感思维

考题 单选题霍金说:“推动科学前进的是个人的灵感”这体现了灵感思维的()特性。A 灵感的突破性B 灵感的兴奋性C 灵感的偶然性D 灵感的积累性

考题 多选题创新思维和创新活动有赖于灵感思维。在新思维中,灵感思维是一种不同于()和()的思维形式。灵感思维是创新过程所必需的。A形象思维B抽象思维C创新思维

考题 单选题创意方法五步骤顺序正确的是()A 收集资料,观察搜索资料,放任思维,突发灵感,完善创意B 收集资料,观察搜索资料,放任思维,完善创意,突发灵感C 收集资料,放任思维,观察搜索资料,完善创意,突发灵感D 收集资料,观察搜索资料,突发灵感,放任思维,完善创意

考题 多选题以下关于“灵感思维、形象思维以及抽象思维”的表述,正确的是(  )。A灵感的产生可以离开艺术家的冥思苦想和长期寻觅B灵感并非神秘莫测,与无意识或潜意识有一定关系C形象思维与抽象思维、灵感思维之间的辩证关系十分复杂D灵感思维是一种简单逻辑或非逻辑的单向思维运动E“预感”和“预言”都是直觉思维

考题 多选题幼儿教师在日常工作中要学会抓住()方式带来的灵感。A发散思维B收敛思维C联想思维D反向思维E直觉思维F灵感思维