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对广告所宣传的产品或劳务要从新的角度去揣摩、去挖扬掘，使广告的（）鲜明，立意新颖，寓意深刻，个性独特，以取得理想的效果。

  • A、色彩
  • B、文字
  • C、主题
  • D、包装

参考答案

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考题 企业为扩大其产品或劳务的影响而在各种媒体上做广告宣传所发生的广告费，应于相关广告见诸于媒体时，作为期间费用，直接计入当期营业费用；如果金额较大应通过待摊费用核算。( )A．正确B．错误
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考题 广告的传播调查是要涉及()。 A.消费者调查B.受众调查C.广告运动效果测试D.产品或劳务调查
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考题 下列关于广告的定义说法错误..的是() A、从宣传角度来看，广告是一种宣传手段B、从营销角度来看，广告是营销的尖兵C、从心理学角度来看，广告是说服的艺术D、从艺术角度来看，广告创造真实
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考题 广告表现的再创造,体现在对广告创意的______,并且从艺术和生活文化的角度去提取最能表达创意的符号。
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考题 不要使用谷歌搜索去查看自己的广告,这会增加自己广告的展示次数,降低广告质量。如果要查看广告,应使用adpreviewtool。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 广告调查不包括产品(或劳务)调查。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 广告受众，是指接受广告信息传播并购买广告所宣传产品的直接消费者。()
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考题 企业产品衰退期时的广告宣传，要加大广告力度，属于“大力宣传型”广告。
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考题 力主广告必须以科学原则去“创造世界”的《实效的广告——USP》一书的作者是（），韦伯·扬为培训广告人才撰写了《怎样成为广告人》和《（）》两部名著。
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考题 产品广告按宣传的目的及时间不同可分为（）广告、（）广告和（）广告。
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考题 广告表现的再创造，体现在对广告创意的（）并且从艺术和生活文化的角度去提取最能表达创意的（）。
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考题 不用特别根据公益广告的主题和宣传目的去选择宣传方式，也不用过多考虑表现形式。
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考题 掘苗顺序依次为（）。A、去表土；挖球；掏底；包扎B、去表土；挖球；打腰鼓；掏底；包扎C、去表土；挖球；修平；包扎D、挖球；修平；掏底；包扎
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考题 广告的传播调查是要涉及（）。A、.消费者调查B、受众调查C、广告运动效果测试D、产品或劳务调查
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考题 做广告，旨在通过宣传说服或感染消费者，但是否接受广告宣传，主动权在（）。A、广告商B、广告主C、消费者D、产品
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考题 下列广告语中关于商品卖点提炼说法正确的是（）A、“充电5分钟通话2小时”的广告语体现了邀请名人代言角度提炼卖点B、“收礼只收脑白金”的广告语体现了从企业文化角度提炼卖点C、“农夫山泉有点甜”的广告语体现了从产品参数角度提炼卖点D、“利群，让心灵去旅行”的广告语体现了从情感角度提炼卖点
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考题 对广告所宣传的产品或劳务要从新的角度去揣摩、去挖掘，使广告的（）鲜明，立意新颖，寓意深刻，独特个性，取得理想的效果。A、主题B、色彩C、包装D、文字
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考题 多选题下列广告语中关于商品卖点提炼说法正确的是（）A“充电5分钟通话2小时”的广告语体现了邀请名人代言角度提炼卖点B“收礼只收脑白金”的广告语体现了从企业文化角度提炼卖点C“农夫山泉有点甜”的广告语体现了从产品参数角度提炼卖点D“利群，让心灵去旅行”的广告语体现了从情感角度提炼卖点
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考题 填空题广告表现的再创造，体现在对广告创意的（），并且从艺术和生活文化的角度去提取最能表达创意的符号。
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考题 填空题广告表现的再创造，体现在对广告创意的（）并且从艺术和生活文化的角度去提取最能表达创意的（）。
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考题 单选题掘苗顺序依次为（）。A 去表土；挖球；掏底；包扎B 去表土；挖球；打腰鼓；掏底；包扎C 去表土；挖球；修平；包扎D 挖球；修平；掏底；包扎
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考题 单选题要使儿童成为潜在消费者，就应（）A 通过不断播送广告B 通过广告培植儿童对产品品牌的好感C 通过广告传播产品给儿童的利益D 通过广告宣传产品形象
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考题 填空题力主广告必须以科学原则去“创造世界”的《实效的广告——USP》一书的作者是（），韦伯•扬为培训广告人才撰写了《怎样成为广告人》和《（）》两部名著。
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考题 判断题不用特别根据公益广告的主题和宣传目的去选择宣传方式，也不用过多考虑表现形式。A 对B 错
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考题 判断题企业产品衰退期时的广告宣传，要加大广告力度，属于“大力宣传型”广告。A 对B 错
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考题 单选题对广告所宣传的产品或劳务要从新的角度去揣摩、去挖掘，使广告的（）鲜明，立意新颖，寓意深刻，独特个性，取得理想的效果。A 主题B 色彩C 包装D 文字
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考题 单选题对广告所宣传的产品或劳务要从新的角度去揣摩、去挖扬掘，使广告的（）鲜明，立意新颖，寓意深刻，个性独特，以取得理想的效果。A 色彩B 文字C 主题D 包装
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