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某学校生物科技活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖情况。他们研究的是生命系统的哪个水平()

  • A、个体水平
  • B、生态系统
  • C、群落水平
  • D、种群水平

参考答案

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考题 消毒是指A、杀灭外环境中的所有微生物B、防止或抑制微生物生长繁殖C、防止或抑制细菌生长繁殖D、杀灭和清除外环境中的病原微生物E、防止细菌进入人体或其他物品

考题 食品中水分活性的意义是A.食品中Aw越高,越影响微生物的繁殖B.与食品中渗透压有关C.是能吸附于食物蛋白质和淀粉等大分子表面的水D.不能被食品中微生物生长繁殖所利用E.能被食品中微生物生长繁殖所利用

考题 某学校成立“气象观测小组”,让学生了解气候的变化规律。这属于课外活动中的( )A.科技活动 B.文学活动 C.艺术活动 D.体育活动

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考题 有研究发现,冬季在公路上撒盐除冰,会让本来要成为雌性的青蛙变成雄性,这是因为这些路盐种的钠无素会影响青蛙受体细胞并改变原可能成为雌性青蛙的性别。有专家据此认为,这会导致相关区域青蛙数量的下降。以下哪项如果为真,最能支持上述专家的观点?A.大量的路盐流入池塘可能会给其他水生物造成危害,破坏青蛙的食物链。 B.如果一个物种以雌性为主,该物种的个体数量就可能受到影响。 C.在多个盐含量不同的水池中饲养青蛙,随着水池中盐含量的增加,雌性青蛙的数量不断减少。 D.如果每年冬季在公路上撒很多盐,盐水流入池塘,就会影响青蛙的生长发育过程。 E.雌雄比例会影响一个动物种群的规模,雌性数量的充足对物种的繁衍生息至关重要。

考题 意大利的生物学家,也是解剖学家伽伐尼,在一次解剖青蛙腿部神经和肌肉时有一个意外的发现。当他用铜钩钩住新解剖的,剥去皮的青蛙腿,再把青蛙腿挂在阳台的铁栏杆上的时候,他发现,每当铁栏杆与青蛙的肌肉接触一次,肌肉就会抽搐一下。 这让伽伐尼深感惊奇,于是他对这个现象做了研究。提出了解释这个现象的一个猜想:一切动物都是带电的。由于动物都带电,金属和动物接触时,动物就通过金属导体放电,青蛙的肌肉受到冲击而收缩,就出现了前述肌肉抽搐现象。这个动物带电的设想,称为伽伐尼的生物电理论。伽伐尼的生物电理论,先是他对青蛙腿抽搐原因的一个想象,然后在这个想象的基础上经过实验验证构成了对于前述现象的一个系统解释。 结合本案例,说明想象在创新中的作用。

考题 下列属于生态系统的是()A、池塘中的水B、池塘中的所有生物C、一个池塘D、池塘中的鱼和水草

考题 一个池塘中,水草、虾和鱼等生物和非生物的因素彼此相互作用形成()。

考题 以下可以称做生态系统的是()A、一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B、烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C、一个池塘中的所有水蚤和分解者D、一个鱼缸中的所有金鱼和水草

考题 池塘施肥的作用,就是增加池塘中各种营养物质的数量,促进()的大量繁殖,保证池塘最大限度的生产力。

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考题 接种是微生物生长繁殖过程中的移植程序。

考题 《青蛙王子》中的小公主将青蛙关在门外,国王知道事情的真相后,他让公主去给青蛙开门并教育公主要做一个言而有信的人。()

考题 《伊索寓言》中狮子听见一个声音高盛鼓噪,心想这一定是个什么庞然大物。却见他从池塘爬上来。发出这个声音的动物是()A、青蛙B、乌龟C、鳄鱼D、螃蟹

考题 下列关于种群的说法,错误的是()A、生物进化的基本单位是种群B、一个池塘中全部的鱼是一个种群C、一个种群的全部基因叫做种群的基因库D、种群是生物繁殖的基本单位

考题 合作小组讨论“生命基本特征”时,出现下面4种说法,其中正确的是 ()A、生物都能快速运动B、生物都是由细胞组成的C、生物都能进行光合作用D、生物都能生长和繁殖

考题 以下可称作生态系统的是()A、一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B、烧杯中取自池塘的水、泥土和其中生物C、一个池塘中的所有水蚤和分解者D、一个鱼缸中的所有金鱼和水草

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考题 空气()微生物生长和繁殖的良好场所,因为()微生物生长和繁殖所需的营养物质和生活条件。

考题 微生物可浮游于空气中并生长繁殖。

考题 单选题消毒是指(  )。A 杀灭外环境中的所有微生物B 防止或抑制微生物生长繁殖C 防止或抑制细菌生长繁殖D 杀灭和清除外环境中的病原微生物E 防止细菌进入人体或其他物品

考题 填空题池塘施肥的作用,就是增加池塘中各种营养物质的数量,促进()的大量繁殖,保证池塘最大限度的生产力。

考题 单选题以下关于微生物的生长繁殖过程的说法正确的是()。A 微生物的生长和繁殖是相同的概念。B 微生物的生长繁殖过程大体上可以分为四个时期:迟缓期、对数期、稳定期和衰亡期。C 只要保持培养条件不变,微生物就可以长期保持在一个生长时期上生长。D 某细菌正处于对数生长期,初始时其细菌总数为104,30分钟后细菌总数增加到105,那么这种细菌的世代时间为9.09分钟。

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