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创新能力是可以通过课堂学习来获得的。
参考答案
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考题
人力资源开发的主要目的是通过提升某种绩效系统及工作在其中的人员的能力,进而推动该绩效系统完成它的使命。绩效的提高既可以通过学习手段获得,也可以通过非学习手段获得。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()
A.通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标C.翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主
考题
创新能力包括()。
A、创新思考能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等B、创新技巧能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等C、创新意识、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等D、创新创业能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等
考题
人力资源开发的绩效范式认为，人力资源开发的主要目的是通过提升某种绩效系统及工作在其中的人员的能力，进而推动该绩效系统完成它的使命。绩效的提高既可以通过学习手段获得，也可以通过非学习手段获得。
考题
判断题人力资源开发的绩效范式认为，人力资源开发的主要目的是通过提升某种绩效系统及工作在其中的人员的能力，进而推动该绩效系统完成它的使命。绩效的提高既可以通过学习手段获得，也可以通过非学习手段获得。A
对B
错
考题
单选题下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（）。A
学：就是学习创新的基本知识，提高自身能力，增强个人的创新素质和能力B
养：就是通过培养获得，靠努力成就C
练：就是在学习的过程中，勤学勤练，学以致用，学练结合D
干：就是应用和实践，运用创新的思维和方法，创造性地解决生活和社会中存在的各类问题
考题
单选题通过对一定数量的新生儿进行测试，研究人员发现新生儿对某些图形的识别是与生俱来的。如果上述测试结果正确，那么以下哪项一定为真？（）A
新生儿可以区别圆形和方形B
人类对图形的识别能力随学习不断提高C
人类对图形的识别能力不都是通过学习获得的D
人类对图形的识别能力大多数是通过学习获得的
考题
单选题通过引进技术进行模仿创新，并据此获得和保持自身竞争优势的企业组织的学习模式是（ ）A
适应性学习模式B
发展性学习模式C
过滤式学习模式D
创新性学习模式
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