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自杀的三级预防不包括（）
- A、为防止引起致命后果的行为而采取的措施
- B、心理咨询和早期危机干预
- C、加强对高危个体的药物和心理治疗
- D、开展对导致自杀的环境因素的研究
参考答案
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考题
关于自杀行为的说法有误的是()。
A、自杀行为包括自杀未遂和自杀死亡B、自杀未遂包括决心自杀但末死亡和自杀意图强烈而蓄意自伤两种情况C、自杀死亡是指以死亡为结局的蓄意自我伤害行为D、自杀的高危因素包括精神障碍以及某些身体疾病E、自杀是早亡的主要原因
考题
关于自杀行为的预防，属于二级预防的是A、普及心理健康知识，矫正不良的认知及行为，增强应对能力B、对各种媒体报道进行规范和必要的限制，避免不良诱导C、建立自杀预防机构，加强对自杀及自杀预防的研究和有效措施的推广D、适当解决环境不良因素的影响，避免不断受到影响而再度自杀E、建立自杀的急诊救治系统，提高对自杀者的救治水平，降低死亡率
考题
关于青少年自杀,叙述错误的是
A、自杀未遂是指有致死愿望的伤害自己生命的行动，但未造成死亡B、自杀行为通常被视为一个程度不同的连续体，从自杀意念、自杀未遂到自杀死亡C、青少年自杀危险因素包括精神障碍、生物、家庭和环境等多种因素D、自杀的风险评估可以预测青少年自杀E、青少年自杀危机干预的目的在于帮助处于危机中的个体重新恢复到危机前的平衡状态
考题
社会支持系统( )A.社会支持系统对处于自杀危机中的个体可以发挥积极的救助作用
B.在自杀危机干预中，社会网络的作用不可忽视
C.加强有自杀倾向的个体社会支持系统可以有效地预防自杀
D.建立良好的人际关系、改善和建立社会支持系统是自杀干预常用的手段
E.良好的支持系统也是降低自杀危险的重要因素
考题
不属于自杀三级预防的是（）A、建立自杀的急救系统B、发现和解决自杀未遂者导致自杀的原因，必要时采取治疗措施C、同期和理解自杀者D、适当解决环境不良因数的影响E、提高对精神分裂症、抑郁症等精神疾病的识别及防治能力
考题
自杀的二级预防，不包括（）A、针对一般人群高危人群的病因学预防B、对相关医务人员和心理咨询工作者进行培训，提高对自杀危险信号的识别和正确处理能力，以点带面，推广普及，积极预防自杀C、建立自杀预防机构，加强研究和有效预防措施的推广D、预防精神疾病患者的自杀E、减少获得自杀工具的可能
考题
自杀的三级预防，错误的是（）A、建立自杀的急诊救治系统，提高对自杀者的救治水平，降低死亡率B、避免寻找自杀未遂者导致自杀的原因，以免触及其伤心处而导致再次自杀C、同情和理解有自杀行为者，帮助自杀未遂者重新树立生活的勇气和信心D、适当解决环境不良因素的影响，避免不断受到影响而再度自杀E、发现和解决自杀未遂者自杀的原因
考题
关于自杀预防的认识，以下哪项是正确的（）A、有自杀行为者不需要精神医学干预B、危机过去也就意味着自杀危险性的解除C、自杀者在危机干预中虽可缓解，但绝望的意念仍可能使他们采取自杀行动D、不能与有自杀念头的人谈自杀E、以上均是
考题
自杀的三级预防，是指（）A、病因学预防，针对一般人群高危人群B、对有自杀危险的人进行早期发现、早期诊断、早期治疗C、降低死亡率及善后处理D、对自杀死亡者的亲属进行危机干预，预防连锁反应E、以上均不是
考题
单选题自杀的二级预防，不包括（）A
针对一般人群高危人群的病因学预防B
对相关医务人员和心理咨询工作者进行培训，提高对自杀危险信号的识别和正确处理能力，以点带面，推广普及，积极预防自杀C
建立自杀预防机构，加强研究和有效预防措施的推广D
预防精神疾病患者的自杀E
减少获得自杀工具的可能
考题
单选题不属于自杀三级预防的是（）A
建立自杀的急救系统B
发现和解决自杀未遂者导致自杀的原因，必要时采取治疗措施C
同期和理解自杀者D
适当解决环境不良因数的影响E
提高对精神分裂症、抑郁症等精神疾病的识别及防治能力
考题
单选题自杀的三级预防是指（）A
主要是预防个体自杀倾向的发展B
指对处于自杀边缘的人进行早期干预C
对曾经有自杀未遂的人防止其再次出现轻生D
对自杀受伤的人进行治疗E
对自杀死亡的人进行处理
考题
单选题关于青少年自杀，叙述错误的是（）A
自杀未遂是指有致死愿望的伤害自己生命的行动，但未造成死亡B
自杀行为通常被视为一个程度不同的连续体，从自杀意念、自杀未遂到自杀死亡C
青少年自杀危险因素包括精神障碍、生物、家庭和环境等多种因素D
自杀的风险评估可以预测青少年自杀E
青少年自杀危机干预的目的在于帮助处于危机中的个体重新恢复到危机前的平衡状态
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