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有听力障碍但佩戴助听设备能够达到两耳分别距音叉50厘米能辨别声源方向条件的,()机动车驾驶证。

  • A、可以申请
  • B、可以申请小型汽车、小型自动挡汽车准驾车型
  • C、仅可以申请小型汽车准驾车型
  • D、仅可以申请小型自动挡汽车准驾车型

参考答案

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考题 申请机动车驾驶证的人两耳应分别距音叉50厘米能辨别声源方向。()

考题 有听力障碍但佩戴助听设备能够达到以上条件的,不可以申请小型汽车、小型自动挡汽车准驾车型的机动车驾驶证。()

考题 听力障碍儿童听力训练通常不包括A.声音刺激B.乐音刺激C.辨音训练D.逐渐减少听力补偿的训练E.辨别声源方向和配合测听训练

考题 能辨别声音。对熟悉环境中的不同声音能够辨别,能移动身体寻找声源。这个阶段是儿童学习对声音命名的时机,属于视觉障碍儿童的听觉发展二级水平。() 此题为判断题(对,错)。

考题 音叉放置在颅骨中线上检测两耳的听力称韦伯试验。() 此题为判断题(对,错)。

考题 驾驶证申请人的听力应当符合:两耳分别距音叉()能辨别声源方向。A、20厘米B、30厘米C、50厘米D、60厘米

考题 鉴别伪聋最好的听力学检查手段为()。A、听性脑干反应测听B、纯音测听C、声导抗D、言语测听E、音叉检查

考题 需要佩戴助听设备的听力障碍人员,若其身体条件能够达到驾驶证申请条件的其他要求,可以申领小型汽车和()准驾车型的机动驾驶证。A、小型自动挡汽车B、中型载客汽车C、大型货车D、轻便摩托车

考题 听力障碍儿童听力训练通常不包括()。A、声音刺激B、乐音刺激C、辨音训练D、逐渐减少听力补偿的训练E、辨别声源方向和配合测听训练

考题 双耳聋的患者,若有一耳听力损失超过50dB,则应给听力___________耳佩戴,若两耳听力损失程度差别较大,但都未超过50dB,宜给听力___________耳配用

考题 下列关于小儿测听的注意事项正确的是()A、为分别得到小儿两耳的听力,在训练时尽量给小儿佩戴耳机B、在训练条件化时,给出的刺激声要保证小儿能够听到C、注意及时给小儿积极的鼓励D、一旦小儿出现假性反应,应重新进行条件化训练

考题 关于听觉康复评估的结果分析和建议有误的是()A、对最适助听效果的听力障碍者,助听效果已达到最优化,在康复过程中应建立听觉中枢优势B、对适合及较适合助听效果的听力障碍者,在康复过程中应该注意以看话为主以听觉为辅的原则进行听觉语言学习C、对二级和三级康复级别的听力障碍者,在听觉训练中要有针对性地对易错音、易混音强化训练,尤其将这些音与词汇句子结合训练效果更好D、每天的音乐欣赏对于二级、三级康复效果的听障者来说非常必要,节奏明快的音乐有利于听觉神经突触活化,长期坚持可使听敏度提高E、对看话助听效果的听力障碍者,充分利用其听觉补偿和视觉代偿功能进行听觉语言学习

考题 不属于行为测听范畴的听力检查是()。A、纯音测听B、言语测听C、音叉试验D、声导抗测听E、表试验

考题 关于小儿听感知觉发育,叙述正确的有()A、听力障碍可致哑B、出生时听力差C、3~4个月时头可转向声源D、7~9个月时能确定声源,区分语言的意义E、4岁时听觉发育完善

考题 下列选项中不可以申请小型汽车准驾车型的是()。A、右手拇指缺失B、左手拇指缺失C、手指未节残缺D、有听力障碍但佩带助听设备达到规定

考题 下列()申请人可以申请C2准驾车型驾驶证。A、有听力障碍但佩戴助听器后能够达到合格听力标准B、右手拇指缺失的C、左手拇指缺失的D、手指末节残缺

考题 客观听力测听法是指()。A、ABRB、音叉检查C、声导抗测试D、纯音测听E、耳声发射

考题 主观听力测听法是指()。A、秒表检查B、纯音测听C、耳声发射D、音叉检查E、语言测听

考题 来自侧面的声音到达两耳的时间不同,只要有1/10000秒的时间差,就能准确地辨别出声源的方向。

考题 有听力障碍的机动车驾驶人驾驶机动车时,应当佩戴助听设备。

考题 不可以申请小型汽车准驾车型的是()。A、右手拇指缺失的人B、左手拇指缺失的人C、手指末节残缺的人D、有听力障碍但佩带助听设备能够达到条件的人

考题 多选题关于小儿听感知觉发育,叙述正确的有()A听力障碍可致哑B出生时听力差C3~4个月时头可转向声源D7~9个月时能确定声源,区分语言的意义E4岁时听觉发育完善

考题 多选题主观听力测听法是指()。A秒表检查B纯音测听C耳声发射D音叉检查E语言测听

考题 单选题听力障碍儿童听力训练通常不包括()。A 声音刺激B 乐音刺激C 辨音训练D 逐渐减少听力补偿的训练E 辨别声源方向和配合测听训练

考题 判断题有听力障碍但佩戴助听设备能够达到以上条件的,不可以申请小型汽车、小型自动挡汽车准驾车型的机动车驾驶证。A 对B 错

考题 多选题下列关于小儿测听的注意事项正确的是()A为分别得到小儿两耳的听力,在训练时尽量给小儿佩戴耳机B在训练条件化时,给出的刺激声要保证小儿能够听到C注意及时给小儿积极的鼓励D一旦小儿出现假性反应,应重新进行条件化训练

考题 填空题双耳聋的患者,若有一耳听力损失超过50dB,则应给听力___________耳佩戴,若两耳听力损失程度差别较大,但都未超过50dB,宜给听力___________耳配用