考题
课程内容的三种取向()
A、课程内容即教材B、课程即学习活动C、课程内容即社会生活D、课程内容即学校活动E、课程内容即学习经验
考题
课程内容选择的基本准则()
A、课程内容应简单、易学B、课程内容要与学生和学校教育的特点相适应C、课程内容应贴近社会生活D、课程内容的丰富性E、课程内容的基础性
考题
课程设计的核心内容是（ ）。A．课程内容制作B．课程内容安排C．课程内容选择D．课程内容试验
考题
学前课程内容为学习者所接受的基本条件是: ()
A 学前课程内容和目标一致B 学前课程内容的经验化C 学前课程内容的确定性D 学前课程内容的生活化
考题
8大素养融入课程内容的方式或途径是()。
A、综合活动内容B、潜在课程内容C、学科课程内容D、学校课程内容
考题
课程内容是什么？课程内容的逻辑组织形式是什么？
考题
多媒体课件与多媒体课程内容的关系是（）。A、先有课件后有课程内容B、课程内容与课件同时制作C、先有课程内容后有课件D、课程内容和课件无所谓先后顺序
考题
幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括（）A、以学科为中心的组织形式B、以社会问题为中心的组织形式C、以儿童为中心的组织形式D、以教育为中心的组织形式
考题
从幼儿园课程目标的具体要求来看，它对课程内容进行了哪两个方面的规定（）。A、课程内容的范围B、课程内容的广度C、课程内容的深度D、课程内容的难度
考题
关于课程内容选择的取向，（）是产生较早，比较传统的观点。A、课程内容即教材B、课程内容即学习经验C、课程内容即活动
考题
教学媒体在教学中的作用包括：（）。A、影响课程内容及其表现形式B、影响着教师的作用及其与学习者的关系C、影响着教学策略的选择与使用D、影响着教学组织形式
考题
课程内容存在的前提是（）。A、课程内容制作B、课程内容安排C、课程内容选择D、课程内容试验
考题
隐性课程是（）的一种课程类型。A、根据课程内容的组织形式划分B、根据课程的表现形式划分C、根据课程的功能划分D、根据修习的要求划分
考题
单选题课程内容存在的前提是（）。A
课程内容制作B
课程内容安排C
课程内容选择D
课程内容试验
考题
单选题多媒体课件与多媒体课程内容的关系是（）。A
先有课件后有课程内容B
课程内容与课件同时制作C
先有课程内容后有课件D
课程内容和课件无所谓先后顺序
考题
单选题关于课程内容选择的取向，（）是产生较早，比较传统的观点。A
课程内容即教材B
课程内容即学习经验C
课程内容即活动
考题
单选题根据课程内容的组织形式，可以把课程分为( )类型。A
学科课程与经验课程B
显性课程与隐性课程C
分科课程与综合课程D
选修课程与必修课程
考题
单选题幼儿园课程内容主要的组织形式中不包括（）A
以学科为中心的组织形式B
以社会问题为中心的组织形式C
以儿童为中心的组织形式D
以教育为中心的组织形式
考题
单选题培训课程的教学组织形式是由所开设课程的（）决定的。A
课程内容B
课程目标C
教学特点D
教学大纲
考题
单选题（）工作具体包括课程内容的组织、教育计划、学习材料设计、环境创设与布置、教育活动组织形式与指导方式的确定等。A
课程目标B
课程内容C
课程组织D
课程评价
考题
单选题为更加有针对性地选择或开发教材，首先应了解（）。A
培训课程需要的时间B
培训课程设置的主要目标C
培训课程需要的教学组织形式D
培训课程内容的范围和顺序
