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问答题
请阅读和分析所给的短文，并写出一个完整的教案。[2011年真题] 要求：1．教学步骤要清晰；2．找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个语法点进行重点分析处理。 山田：真奇怪，我把所有的大家具店都跑遍了，也没有买到我要买的家具。 木村：你要买什么家具？ 山田：我要买一种四周围着毯子、有电暖气的桌子，在日本，很多家庭冬天都用这种桌子。 木村：啊，你说的是日本的被炉啊，那没什么奇怪的，这种桌子是日本特有的，中国根本没卖的。 山田：可是我的腿有严重的关节炎，冬天离不开这种桌子。 木村：非要不可的话，除非订做，或者请你的家里人从日本寄过来。
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考题
题目：浅论新时期组织工作干部的形象要求：1.要审清题意，选好写作的角度。2.论文的观点应正确、鲜明，要有理论的阐述，要有结合实际的分析，力求写出个人的见解和体验；要有清晰的思路与层次，结构应完整；语言应准确、流畅；文面要整洁、规范。3.字数在1500～2 000字左右。
考题
请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。
要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求；(4)设计至少三个课堂提问；(5)对教案中的主要环节作出设计说明。
考题
请根据所提供的教材片段，设计1课时教学简案。
要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理地设计学习活动和作业要求；(4)设计至少三个课堂提问；(5)对教案中的主要环节作出设计说明。
考题
根据提供的教材图片，撰写《让人们的生活更美好》(八年级)的教学设计。
要求：
(1)写出一篇一课时的教学设计(教案)，明确本课的学习领域、年级。
(2)要合理设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)要有清晰的教学结构、内容环节，并附有简要说明。
(4)要体现恰当的教学形式和方法。
(5)要有具体明确的作业练习。
考题
根据课题写一篇教案（30分）
请根据提供的教材片段，设计一课时的教学简案（也可以是单元中的一课）。
要求:
1.请写出一篇规范、完整的课时教学简案。
2.恰当设定本科的教学目标、教学重点和难点。
3.合理地设计的学习活动和作业要求。
4.至少设计三个课堂提问。
考题
请根据所提供的教材片段，设计教学。
要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；
(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；
(3)合理地设计学习活动和作业要求；
(4)设计至少三个课堂提问；
(5)对教案中的主要环节作出设计说明。
考题
教学设计主要考查考生的教案设计能力。教学设计，就是根据教学思想、教学思路，按照一定的教学目标和要求，针对教学现象和教材，对整个教学的具体环节及有关层面做出的行之有效的策划。在教案的撰写中，教学设计是最能体现备课艺术性的环节，它也是教案中最能显示教师的“匠心”的地方，在面试中占据重要分量。要做好教学设计，考生在备考时需要注意：
1.要了解课程的目标和要求，准确把握所教的教学内容，理解所授课(所授单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。
2.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标、教学重点和难点。
3.教学设计要体现学生的主体地位，因材施教，选择合适的教学形式与方法。
考题
教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。 （教学对象为有一点汉语基础的学生，请按45分钟安排教学计划） 要求：1、教学步骤要清晰； 2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。 你喜欢运动吗？ 小李：你喜欢运动吗？ 小孙：喜欢，我最喜欢的运动是打网球。 小李：你网球打得怎么样？ 小孙：还行，你喜欢什么运动？ 小李：打篮球、踢足球、游泳，什么运动我都喜欢。
考题
教案设计题，请阅读和分析给的课文，并写出一个完整的教案。 要求如下：1.根据所给的课文设计教学对象和课时； 2.教案的步骤要清晰有序，教案设计应突出其重点和难点并设计相应的习题。 我家在浦东（一）对话 中村：张平，你家在市区还是在郊区？ 张平：我家在郊区，在浦东。现在那儿是开发区。 中村：那儿热闹吗？ 张平：以前不热闹，现在很热闹。现在我家左面是银行，右面是商店，对面是新的住宅，中村，你家在市区吗？ 中村：我家不在市区，我家在郊区。我家东边是小河，西边是小山，南边都是田野。 张平：以前，我家北边有一条小河，南边也会都是田野。 中村：你说，家在市区好还是郊区好？ 张平：我说，家在郊区好。 中村：对，郊区空气新鲜，环境也优美。 （二）短文 上海有一条江，它的名字叫黄浦江。黄浦江东边是浦东，黄浦江西边是浦西。以前，浦西是上海的市区，浦东是上海的郊区；现在，浦东是上海的新区，也叫浦东开发区。那里有许多漂亮的住宅，许多现代化的办公大楼，还有许多三资企业。以前，浦西很热闹，浦东不热闹；现在，浦西、浦东都非常热闹。
考题
教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。 要求：1、教学步骤要清晰； 2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。 谈论天气 马克：你还睡着呢，我跑步都回来了，快起来吧! 山本：这么早，我正在做梦呢！ 马克：都八点了，你也该醒醒了。 山本：今天是周六，起那么早干嘛？ 马克：咱们去香山吧，听说香山的红叶全红了。 山本：今天天气怎么样？和昨天一样冷吗？ 马克：今天是晴天，比昨天暖和多了。 山本：可我听天气预报说，今天午后晴转多云，有小雨。 马克：我看不会下的，要不咱们早点去，早去早回！ 山本：万一下起雨来，在山上躲都没处躲。 马克：那就带上雨伞吧！ 山本：咱们还得多穿上点儿衣服，山上风大，肯定冷。 马克：你怎么这么怕冷？好，那就多穿点儿吧！ 山本：还是春天好哇，不冷也不热。
考题
教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。 要求：1、教学步骤要清晰； 2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。 她学得很好 老师：罗兰，电视台详情留学生表演一个汉语节目。你愿意去吗？ 罗兰：老师，我不想去。 老师：为什么？ 罗兰：我汉语说得不好，也不会表演。 老师：你学得不错，有很大进步，汉语水平提高的很快。 罗兰：哪里。我发音发的不准，说的不流利。让玛丽去吧。她汉语学得很好，说得很流利。玛丽还会唱京剧。 老师：是吗？她京剧唱得怎么样？ 罗兰：王老师说，她唱得很不错。 老师：她怎么学得这么好？ 罗兰：她非常努力，也很认真。
考题
教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。（教学对象：初级班；课时：100分钟）要求如下： 1.教案的步骤要清晰有序。 2.（1）请至少找出两个应教授的语法点，并对其中一个语法点进行分析和处理（要求：讲清这个语法点的形式和意义：举出两个同类的例子；设计出一种相应的语法练习题）。（2）请挑出十个左右应教授的重点词语，并对其中的一组近义词进行分析和处理（要求：解释这两个词语的意义；举例说明其用法）。 我来中国两个多月了 （记者采访留学生罗兰……） 记者：你来中国多长时间了？ 罗兰：两个多月了。 记者：对这儿的生活习惯了吧？ 罗兰：差不多已经习惯了，不过我每天早上都不能吃早饭。 记者：为什么？ 罗兰：上课的时间太早。我们在国内九点钟才上课呢，这儿八点钟就上课了。 记者：下午一般做什么？ 罗兰：有时候老师给我辅导一个小时，有时候我自己学习。 记者：晚上呢？ 罗兰：晚饭后我常散一会儿步，有时跟朋友聊一会儿天，然后就开始复习功课。 记者：晚上要学习多长时间？ 罗兰：不一定，有时候两个多小时，有时候三四个小时。 记者：你喜欢什么体育运动？ 罗兰：很多运动我都喜欢，像网球、排球、游泳、跑步什么的。 记者：感谢你接受我的采访。 罗兰：不客气。
考题
教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。 （教学对象：学习了一个学期的初级汉语水平的留学生；课时：100分钟） 要求：1、教学步骤要清晰； 2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。 周末我有一个约会麦克是个年轻的老师。今天是星期日，他跟女朋友玲玲在公园有个约会，可是他来到公园的时候，玲玲已经等他半天了。她不高兴了。 玲玲：你看看，已经几点了？ 麦克：哟，都十点了，真对不起！其实，我七点半就出来了。没想到，等了半个钟头才上了汽车。一下车，我就跑来了。你等我半天了吧？ 玲玲：看你，衣服都湿了，给你扇子。这有个冷饮店，咱们先去吃冰淇淋吧。 麦克：公园里也有冷饮店，我先去买票吧。 玲玲：我一来就买了。 麦克：票好买吗？ 玲玲：不好买。我排了十分钟的队才买到票。我买了票，等了你半个钟头，你才来。我刚才都有点儿生气了。我想你一定不来了。 麦克：我怎么可能不来？以后，我提前两个半小时就出来！……咱们进去吧！
考题
教案设计题：请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。 要求：1、教学步骤要清晰；2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。 田芳去哪儿了？ （一）田芳去哪了？ （张东打电话找田芳……） 张东：喂！是田芳吗？ 田芳妈：田芳不在。是东东吧。 张东：阿姨，您好！田芳去哪了？ 田芳妈：她四点多就去同学家了。她中学的同学要出国，她去看看她。 张东：什么时候能回来？ 田芳妈：她没说，你过一会儿再来电话吧。 张东：好的。 （张东又来电话了） 张东：阿姨，田芳回来了没有？ 田芳妈：还没有呢。 （二）他又来电话了 田芳：妈妈，张东给我来电话了没有？ 妈妈：来了，你不在，我让他一会儿再来。 （电话铃响了） 妈妈：快！他又来电话了，你去接吧。 （田芳接电话） 田芳：我是田芳。 张东：下午你呼我了吧？ 田芳：呼了，你下午做什么了？怎么没给我回电话？ 张东：对不起，我去踢足球了。你呼我的时候，我可能正在操场踢球呢。今天下午我们跟政法大学代表队比赛。 田芳：你们队又输了吧？ 张东：没有。这次我们赢了。 田芳：祝贺你们！ 张东：谢谢！哎，你呼我有什么事吗？ 田芳：我想问问你，你不是要上托福班吗？报名了没有？ 张东：报了。 田芳：什么时候开始上课？ 张东：下星期六。 田芳：每星期六你不是都要去学开车吗？ 张东：我已经毕业了。 田芳：是吗？通过考试了？ 张东：通过了。你是不是也想考托福？ 田芳：对。我想明天去报名，你陪我一起去，好吗？ 张东：好。
考题
教案设计题，请阅读和分析给的课文，并写出一个完整的教案。要求如下： 1、设计教学对象和课时 2、教学步骤要清晰 3、找出应教授的两个语法点，并进行分析处理。 4、找出至少5个重点词语并进行处理 我们那儿的冬天跟北京一样冷 田芳：罗兰，你们国家时间跟北京不一样吧？ 罗兰：当然不一样。我们那儿跟北京有六个小时的时差呢。 田芳：你们那儿早还是北京早？ 罗兰：北京比我们那儿早六个小时。现在北京是上午八点多，我们那儿才夜里两点多。 田芳：季节跟北京一样吗？ 罗兰：对，季节跟北京一样，也是春、夏、秋、冬四个季节。 田芳：气候跟北京一样不一样？ 罗兰：不一样。北京的夏天很热，我们那儿夏天没有这么热。 田芳：冬天冷不冷？ 罗兰：冬天跟北京一样冷，但是不常刮大风。 田芳：常下雪吗？ 罗兰：不但常常下雪，而且下得很大。北京呢？ 田芳：北京冬天不常下雪。
考题
教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。（教学对象：初级班课时：100分钟） 1、教案的步骤要清晰有序。 2、（1）请至少找出连个应教授的语法点，并对其中的一个语法点进行分析和处理（要求：讲清这个语法点的形式和意义；举出两个同类的例子；设计出一种相应的语法练习题）。 （2）请挑出6—8个应教授的重点词语，并对两个常用词语进行分析和处理。（要求举例说明其用法） 玛丽哭了 罗兰：玛丽，你怎么哭了？病了吗？ 玛丽：不是。想家了。因为感到寂寞，心情不好，所以很难过。 罗兰：别难过了。 玛丽：你不想家吗？ 罗兰：我也常想家，但是不感到寂寞。 玛丽：我有姐姐，还有弟弟。在家时，我们常常一起玩儿，所以感到寂寞时总想他们。 罗兰：今天晚上礼堂有舞会，我们一起去跳跳舞吧。玩玩儿就好了。 玛丽：什么时候去？ 罗兰：吃了晚饭就去吧。你在宿舍等我，我来叫你。 玛丽：好吧。
考题
问答题请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。（教学对象：初级班；课时：100分钟） （1）教案的步骤要清晰有序。 （2）①请至少找出两个应教授的语法点，并对其中的一个语法点进行分析和处理。（要求：讲清这个语法点的形式和意义；举出两个同类的例子；设计出一种相应的语法练习题。） ②请挑出6～8个应教授的重点词语，并对两个常用词语进行分析和处理。（要求：举例说明其用法。）玛丽哭了 罗兰：玛丽，你怎么哭了？病了吗？ 玛丽；不是。想家了。因为感到寂寞，心情不好，所以很难过。 罗兰：别难过了。 玛丽：你不想家吗？ 罗兰：我也常想家，但是不感到寂寞。 玛丽：我有姐姐，还有弟弟。在家时，我们常常一起玩儿，所以感到寂寞时总想他们。 罗兰：今天晚上礼堂有舞会，我们一起去跳跳舞吧。玩玩儿就好了。 玛丽：什么时候去？ 罗兰：吃了晚饭就去吧。你在宿舍等我，我来叫你。 玛丽：好吧。
考题
问答题请阅读和分析给的课文，并写出一个完整的教案。要求如下： 1．设计教学对象和课时 2．教学步骤要清晰 3．找出应教授的语法点，并进行分析处理。 4．找出至少5个重点词语并进行处理一封信 夏雨同学： 你好！来中国以后，没有立刻给你写信，请原谅。你最近忙不忙？身体好吗？到中国已经一个月了。刚到北京的时候，不太习惯这儿的天气，我病了一个星期。现在我根注意锻炼身体，每天下午都要打一个小时球，或者参加别的体育活动。 现在我们学习比较紧张。每天上午上四个小时汉语课。中午休息一个半小时。下午有时候听录音，有时候有辅导。晚上要在宿舍复习差不多三个钟头。我们先在语言学院学一年汉语，以后再到别的大学学习四年专业，争取提前毕业。 最近有什么新消息？我们的学校有什么变化？请你来信介绍一下。 时间不早了，就写到这儿吧。等着你的回信。 祝你 学习进步！
考题
问答题请阅读和分析所给的课文，并写出教案。（教学对象：已学过一个学期汉语的初级班；课时：90分钟）[2011年真题]要求：1．教案的步骤要清晰有序；2．请至少找出3个应教授的语法点，并对其中的1个语法点进行分析和处理（要求：讲清这个语法点的形式和意义；举出2个同类的例子；设计出一种相应的语法练习题）；现在我在北京留学，我还不习惯北京的天气，北京空气很干燥。春天常常刮大风，夏天经常下雨，温差很大，早晨和夜晚比中午凉。有时候早、晚的温度比中午低10，早上比中午凉多了。早上我去上课的时候常常忘了多穿衣服。昨天晚上我头疼、嗓子疼、浑身没劲儿，很不舒服，觉得很渴，不想吃饭，很想喝水，还不断的打喷嚏，流鼻涕。我觉得我感冒了。今天早上我让同屋替我请假。下课以后李老师来宿舍看我。她告诉我，北京温差比较大，早上没有中午暖和。许多外国学生刚来北京都不习惯北京的天气，容易感冒。它让我多喝水，好好儿休息。同屋还告诉我，她刚来北京的时候，常常拉肚子，因为中国菜比较油腻。现在她已经习惯了。我吃了感冒药，现在觉得比昨天好点儿了
考题
问答题请阅读和分析给的课文，并写出一个完整的教案。要求如下： 1．根据所给的课文设汁教学对象和课时； 2．教案的步骤要清晰有序，教案设计应突出其重点和难点并设汁相应的习题。 我家在浦东 （一）对话 中村：张平，你家在市区还是在郊区？ 张平：我家在郊区，在浦东。现在那儿是开发区。 中村：那儿热闹吗？ 张平：以前不热闹，现在很热闹。现在我家左面是银行，右面是商店，对面是新的住宅，中村，你家在市区吗？ 中村：我家不在市区，我家在郊区。我家东边是小河，西边是小山，南边都是田野。张平：以前，我家北边有一条小河，南边也会都是田野。 中村：你说，家在市区好还是郊区好？ 张平：我说，家在郊区好。 中村：对，郊区空气新鲜，环境也优美。 （二）短文 上海由一条江，它的名字叫黄浦江。黄浦江东边是浦东，黄浦江西边是浦西．以前，浦西是上海的市区，浦东是上海的郊区；现在，浦东是上海的新区，也叫浦东开发区。那里有许多漂亮的住宅．许多现代化的办公大楼，还有许多三资企业。以前，浦西很热闹，浦东不热闹；现在，浦西、浦东都非常热闹。
考题
问答题教案设计题，请阅读和分析给的课文，并写出一个完整的教案。要求如下： 1、设计教学对象和课时 2、教学步骤要清晰 3、找出应教授的两个语法点，并进行分析处理。 4、找出至少5个重点词语并进行处理 我们那儿的冬天跟北京一样冷 田芳：罗兰，你们国家时间跟北京不一样吧？ 罗兰：当然不一样。我们那儿跟北京有六个小时的时差呢。 田芳：你们那儿早还是北京早？ 罗兰：北京比我们那儿早六个小时。现在北京是上午八点多，我们那儿才夜里两点多。 田芳：季节跟北京一样吗？ 罗兰：对，季节跟北京一样，也是春、夏、秋、冬四个季节。 田芳：气候跟北京一样不一样？ 罗兰：不一样。北京的夏天很热，我们那儿夏天没有这么热。 田芳：冬天冷不冷？ 罗兰：冬天跟北京一样冷，但是不常刮大风。 田芳：常下雪吗？ 罗兰：不但常常下雪，而且下得很大。北京呢？ 田芳：北京冬天不常下雪。
考题
问答题请阅读和分析所给的课文，写出一个完整的教案。[2015年真题] 要求：（1）教学步骤要清晰； （2）找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。 （教学对象为学习了一个学期汉语的初级汉语水平留学生，课时为100分钟。）我来中国两个多月了 （记者采访留学生罗兰……） 记者：你来中国多长时间了？ 罗兰：两个多月了。 记者：对这儿的生活习惯了吧？ 罗兰：差不多已经习惯了，不过我每天早上都不能吃早饭。 记者：为什么？ 罗兰：上课的时间太早。我们在国内九点钟才上课呢，这儿八点钟就上课了。 记者：下午一般做什么？ 罗兰：有时候老师给我辅导一个小时，有时候我自己学习。 记者：晚上呢？ 罗兰：晚饭后我常散一会儿步，有时跟朋友聊一会儿天，然后就开始复习功课。 记者：晚上要学习多长时间？ 罗兰：不一定，有时候两个多小时，有时候三四个小时。 记者：你喜欢什么体育运动？ 罗兰：很多运动我都喜欢，像网球、排球、游泳、跑步什么的。 记者：感谢你接受我的采访。 罗兰：不客气。
考题
问答题教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。 （教学对象为有一点汉语基础的学生，请按45分钟安排教学计划） 要求：1、教学步骤要清晰； 2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。 你喜欢运动吗？ 小李：你喜欢运动吗？ 小孙：喜欢，我最喜欢的运动是打网球。 小李：你网球打得怎么样？ 小孙：还行，你喜欢什么运动？ 小李：打篮球、踢足球、游泳，什么运动我都喜欢。
考题
问答题请阅读和分析所给的课文，并写出教案。[2010年真题]（教学对象：中级班；课时：90分钟）要求如下：1．教案的步骤要清晰有序；2．请至少找出三个应教授的语法点，并对其中的一个语法点进行分析和处理（要求：讲清这个语法点的形式和意义；举出两个同类的例子；设计出一种相应的语法练习题）。老刘：哎，老张！你每天都来这儿锻炼吗？老张：只要不刮风下雨，我就来活动活动。老刘：我也是。老张：退休以后真是轻闲了，下下棋、逛逛公园、跟老朋友聊聊天儿，挺快乐的。老刘：是啊，我每天上午练练书法、看看书，下午去小学接孙子。老张：听说你那小孙子学习特别好，还会背很多古诗古文。老刘：聪明是聪明，就是贪玩儿，得老督促他学习。老张：那就不错了，我那孙子就是不爱学习。老刘：你那孙子还小，大了就知道学习了。老张：也许大了就不那么贪玩了。不聊了，我得回去了，再见！老刘：好，再见！
考题
问答题请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。（教学对象：中级班；课时：90分钟）要求如下： 1．教案的步骤要清晰有序； 2．（1）请至少找出两个应教授的语法点，并对其中的一个语法点进行分析和处理（要求：讲清这个语法点的形式和意义；举出两个同类的例子；设计出一种相应的语法练习题）。 （2）请挑出六到八个应教授的重点词语，并对其中的一组近义词进行分析和处理（要求：解释这两个词语的意义；举例说明其用法）。 约会 （今天是星期天，王华跟女朋友方莉约定九点在公园门口见。可是方莉来到公园门口的时候，王华已经等了半个小时了。） 王华：你怎么现在才来？ 方莉：真对不起!我七点就准备出发了，可出门前有个朋友请我帮忙做一件事，我只好帮助他。到了车站，等车又等了半个小时。一下车，我就奔来了。你等了我半天了吧？ 王华：我等了你半个钟头了。 方莉：对不起!现在，我去买票吧。 王华：我一来就买了。 方莉：票好买吗？ 王华：不好买。我排了10分钟的队，才买到票。 方莉：那咱们进去吧!
考题
问答题教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。 要求：1、教学步骤要清晰； 2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。 谈论天气 马克：你还睡着呢，我跑步都回来了，快起来吧! 山本：这么早，我正在做梦呢！ 马克：都八点了，你也该醒醒了。 山本：今天是周六，起那么早干嘛？ 马克：咱们去香山吧，听说香山的红叶全红了。 山本：今天天气怎么样？和昨天一样冷吗？ 马克：今天是晴天，比昨天暖和多了。 山本：可我听天气预报说，今天午后晴转多云，有小雨。 马克：我看不会下的，要不咱们早点去，早去早回！ 山本：万一下起雨来，在山上躲都没处躲。 马克：那就带上雨伞吧！ 山本：咱们还得多穿上点儿衣服，山上风大，肯定冷。 马克：你怎么这么怕冷？好，那就多穿点儿吧！ 山本：还是春天好哇，不冷也不热。
考题
名词解释题教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。 要求：1、教学步骤要清晰； 2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。 她学得很好 老师：罗兰，电视台详情留学生表演一个汉语节目。你愿意去吗？ 罗兰：老师，我不想去。 老师：为什么？ 罗兰：我汉语说得不好，也不会表演。 老师：你学得不错，有很大进步，汉语水平提高的很快。 罗兰：哪里。我发音发的不准，说的不流利。让玛丽去吧。她汉语学得很好，说得很流利。玛丽还会唱京剧。 老师：是吗？她京剧唱得怎么样？ 罗兰：王老师说，她唱得很不错。 老师：她怎么学得这么好？ 罗兰：她非常努力，也很认真。
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