网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
中一班的男孩如厕时常常有意将小便洒在便池外,甚至是小朋友身上。据此,王老师在便池里合适的位置上画了几朵花,要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵,给花浇水,此后男孩小便再也不乱洒了。王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是()。
A

游戏性

B

综合性

C

整体性

D

浅显性


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题中一班的男孩如厕时常常有意将小便洒在便池外,甚至是小朋友身上。据此,王老师在便池里合适的位置上画了几朵花,要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵,给花浇水,此后男孩小便再也不乱洒了。王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是()。A 游戏性B 综合性C 整体性D 浅显性” 相关考题
考题 对幼儿如厕教师最合理的做法是( )A.允许幼儿按需自由如厕 B.要求排队如厕 C.控制幼儿如厕次数 D.控制幼儿如厕的间隔时间

考题 有位小朋友将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶,该幼儿满脸羞愧,王老师的行为体现的职业道德是(  )。 A、热爱幼儿 B、爱岗敬业 C、为人师表 D、廉洁奉公

考题 王老师每天都对活动室进行紫外线消毒,告诉小朋友饭前便后要洗手等。在这里,王老师扮演的角色是(  )A.幼儿的指导者 B.幼儿的养护者 C.幼儿与社会的中介者 D.教育实践的研究者

考题 有位小朋友将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶,该幼儿满脸羞愧,王老师的行为体现的职业道德是()A.热爱幼儿 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.廉洁奉公

考题 中一班的男孩如厕时常常有意将小便洒在便池外,甚至是小朋友的身上。据此,王老师在便池里合适的位置上画了几朵花,要求幼儿小便时比比看谁能瞄准花朵,给花浇水。此后男孩小便再也不乱洒了。王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是()。A. 游戏性 B. 综合性 C. 整体性 D. 浅显性

考题 如厕洗手后,下列那几项做法是较适宜的()A、干或烘干B、乱甩手,水滴洒在地上或他人身上C、自然风干D、在衣服上擦干

考题 打破了艺术作品和日常生活用品界限的是塞尚的作品《小便池》。

考题 中一班的男孩如厕时常常有意将小便洒在便池外,甚至是小朋友身上,据此,王老师在便池里合适的位置上画了几朵花,要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵,给花浇水,此后男孩小便再也不乱洒了,王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是()。A、游戏性B、综合性C、整体性D、浅显性

考题 在幼儿园里,吃饭,睡觉,如厕,游戏,都是幼儿园课程,甚至于课间活动也属于幼儿园课程

考题 在组织幼儿如厕时,应做到()进行,避免拥挤碰撞。A、全班一起B、分批分组C、女孩先D、男孩先

考题 婴幼儿排便后,保育员的护理工作是()。A、指导和帮助婴幼儿使用手纸及拉好裤子B、观察大小便有无异常C、对便池及时清洗、消毒D、以上都是

考题 将男用小便池搬进美术馆的艺术家是美国的现代艺术大师()。A、克洛斯B、波罗克C、杜尚D、沃霍尔

考题 为了节约用水,婴幼儿小便后不需要冲厕,只有大便后才需将便池冲洗干净。

考题 单选题王老师示范画了“美丽的春天”,要求小朋友模仿老师的画,在点评时,王老师表扬了按老师要求画的孩子,批评了不按老师要求画的孩子,对此教学过程,以下说法不正确的是()。A 没有充分利用艺术这一媒介去丰富幼儿的情感世界B 重视发展幼儿的想象力、创造力C 不重视幼儿活动中的情感体验和态度D 仅仅关心幼儿的作品是否达标

考题 单选题能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是( )。A 中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、如厕B 要适合幼儿身心发展的特点和能力C 托班、小班幼儿独立喝水、如厕D 可以无须符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求

考题 单选题某幼儿园组织朗读活动。由于中一班的乐乐平时说话不太流畅,性格又极为内向,王老师为了不影响班级的整体朗读效果,让乐乐坐在座位上,观看其他小朋友朗读。王老师的做法( )。A 正确,教师应维护班级整体荣誉B 正确,教师应维护幼儿的面子C 不正确,教师应引导全体幼儿参与朗读活动D 不正确,教师应让幼儿留在家中

考题 单选题将男用小便池搬进美术馆的艺术家是美国的现代艺术大师()。A 克洛斯B 波罗克C 杜尚D 沃霍尔

考题 单选题中一班的男孩入厕时常常有意将小便洒在便池外,甚至是小朋友身上。据此,王老师在便池里合适的位置上画了几朵花,要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵,给花浇水,此后男孩小便再也不乱洒了,王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是( )。A 游戏性B 综合性C 整体性D 浅显性

考题 单选题小二班的涛涛的头发比班级里其他男孩儿的头发都长一些。王老师看见了便说:“头发这么长,像个小姑娘似的,以后就叫你小妹妹吧!”班级里的幼儿顿时哄堂大笑,许多幼儿都开始叫他“小妹妹”,涛涛委屈地哭了。王老师的做法( )。A 不正确,没有体现对幼儿的尊重B 不正确,没有把幼儿当作完整的人C 正确,体现了对幼儿的因材施教D 正确,体现了对幼儿的严格要求

考题 单选题对幼儿如厕教师最合理的做法是()A 允许幼儿按需自由如厕B 要求排队如厕C 控制幼儿如厕次数D 控制幼儿如厕的间隔时间

考题 判断题为了节约用水,婴幼儿小便后不需要冲厕,只有大便后才需将便池冲洗干净。A 对B 错

考题 多选题如厕洗手后,下列那几项做法是较适宜的()A干或烘干B乱甩手,水滴洒在地上或他人身上C自然风干D在衣服上擦干

考题 问答题阅读下面材料,回答问题。 王老师带孩子们去多媒体教室观看恐龙的课件,在回教室的路上,有一位幼儿不小心滑倒了,虎虎看见了,马上冲上前去,原来以为他是去扶起那个小朋友,但意想不到的是他乘机也滑了一下,趴在那个小朋友身上了。把那个小朋友压在身下,其他几个调皮男孩子也学他的样,一起跟着压下去,使得最下面的小朋友哇哇大叫。 请结合此案例,试述幼儿德育实施的途径。

考题 单选题美术课上,王老师让幼儿画自己喜欢的交通工具。大部分幼儿都画了日常生活中常见的交通工具,只有小刚画了一个奇形怪状的交通工具。王老师认为小刚没有按照她的要求完成任务,因此批评了小刚,让他重新画。王老师的做法( )。A 正确,说明王老师能够用高标准严格要求幼儿B 正确,王老师重新给了小刚一次改正的机会C 错误,王老师不应该给小刚两次机会,对其他幼几不公平D 错误,王老师没有尊重小刚的创新精神

考题 单选题在某中班美术活动课上,王老师拿来了几个苹果让小朋友们观察,之后引导小朋友以“苹果”为主题进行绘画。王老师在巡视指导幼儿绘画时发现,小虎画纸上的苹果都是黑色的。对此,王老师的正确做法是( )。A 替小虎将苹果涂上其他颜色B 告诉小虎苹果的颜色,并要求小虎重新画C 耐心地询问小虎为什么将苹果画成黑色D 批评小虎观察得不仔细

考题 单选题美术课上,王老师让幼儿画一画在幼儿园中见到的花。鑫鑫在画纸上画了很多横竖线,这引来了其他幼儿的纷纷嘲笑。王老师却微笑着说:“老师数过了,鑫鑫小朋友共使用了24种颜色,是我们班上使用颜色最多的小朋友。”这表明老师能( )A 看到幼儿和成人之间的巨大差异B 看到幼儿是处在发展过程中的人C 充分挖掘幼儿身上的闪光点D 照顾到不同幼儿之间的个别差异性

考题 单选题婴幼儿排便后,保育员不正确的护理工作是()。A 让婴幼儿自己擦臀部B 指导和帮助拉好裤子C 对便池及时清洗、消毒D 观察大小便有无异常