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单选题
科学研究中不同范式之间往往不具有（）
A

通约性

B

同一性

C

精确性

D

完备性

参考答案

参考解析
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考题 统观国内外教学论发展的历史,教与学关系问题的研究的范式中,强调教与学是辩证统一,认为教学活动是教师和学生两个主体之间的互动和交往过程的是()。 A.“教”或“学”的研究范式B.“教与学”的研究范式C.“教学”的研究范式D.“教师与学生”的研究范式
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考题 在关系数据库中，范式是评价一个关系模式优劣的标准。关于范式，下列说法正确的是A．可根据实体集之间的关联关系来判断一个关系模式属于第几范式，一个低级别范式的关系模式通过分解可以转换成多个更高级别的关系模式B．通过消除给定关系的多值属性可以使其属于第一范式，关系数据库的关系模式必须满足第一范式的要求C．从第一范式的关系模式中消除非主属性对码的传递函数依赖，可以使其属于第二范式。第二范式的关系模式仍然存在数据冗余D．从第一范式的关系模式中消除非主属性对码的部分函数依赖，可以使其属于第三范式。在实际应用中，关系模式的规范化工作一般只做到第三范式
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考题 下面有关各种范式之间的包含关系的描述中，正确的是(21)。A．B．C．D．
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考题 科学研究中不同范式之间往往不具有（）A.通约性B.同一性C.精确性D.完备性
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考题 非主属性数据项之间彼此独立，不存在传递依赖关系的数据存储结构称为()的关系。A、非规范化B、第一范式C、第二范式D、第三范式
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考题 下面有关各种范式之间的包含关系的描述中，正确的是A．B．C．D．
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考题 定量研究与定性研究基于不同的研究范式，有很多的不同之处，以下几种说法中，错误的是()。A:研究策略不同 B:研究内容不同 C:资料特性不同 D:结果范围不同
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考题 在注意的研究中，属于过滤范式的有（） A.负启动范式 B.停止信号范式 C.双耳分听范式 D.整体—局部范式
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考题 让被试执行两个明显不同的任务，然后研究者来评估这两个任务间相互影响的程度。这种注意研究的范式是 A.整体一局部范式 B.双任务范式 C.双侧任务范式 D.提示范式
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考题 社会工作研究的基本范式包括()。A:定量研究 B:分析研究 C:定性研究 D:技术研究 E:科学研究
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考题 科学研究中不同范式之间往往不具有（）A、通约性B、同一性C、精确性D、完备性
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考题 后置处理系统在不同的数控编程系统之间不具有通用性。
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考题 科学研究中的真理往往是谣言上千遍的重复。
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考题 科学研究中不同范式之间往往不具有（）A、同一性B、通约性C、精确性D、相容性
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考题 杂草与作物之间的资源竞争主要包括（）、（）、（）、（），不同资源之间的竞争往往是互作的。
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考题 多重复句不同层次上分句之间的关系往往是（），也可以是（）。
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考题 科学共同体是指（）A、某一领域科学研究的共同问题B、某一历史时期科学研究的共同范式C、某一领域有共同研究范式的科学家集团D、科学研究与应用一体化机制
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考题 范式的材料是有严格要求的，例如在点探测范式中，同时出现的一对面孔必须除了表情不一样之外没有其它的不同之处。
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考题 大数据分析是科学研究的第（）范式。A、一B、二C、三D、四
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考题 在一个关系R中，所有的非关键字字段之间，不存在传递依赖关系，那么我们称它是（）A、第一范式B、第二范式C、第三范式D、以上都不是
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考题 社会学家区分出社会研究中有三种不同的范式，分别是社会事实范式、社会定义范式和社会行为范式。
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考题 判断题范式是科学研究中共享的观点。A 对B 错
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考题 单选题大数据分析是科学研究的第（）范式。A 一B 二C 三D 四
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考题 判断题科学研究中的真理往往是谣言上千遍的重复。A 对B 错
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考题 单选题科学共同体是指（）A 某一领域科学研究的共同问题B 某一历史时期科学研究的共同范式C 某一领域有共同研究范式的科学家集团D 科学研究与应用一体化机制
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考题 单选题在一个关系R中，所有的非关键字字段之间，不存在传递依赖关系，那么我们称它是（）A 第一范式B 第二范式C 第三范式D 以上都不是
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考题 判断题社会学家区分出社会研究中有三种不同的范式，分别是社会事实范式、社会定义范式和社会行为范式。A 对B 错
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