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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
护士在与一些特殊患者进行沟通的过程中下列那种方式是不正确的。()
A

对愤怒者采取视之不见的态度

B

对要求太高者,如要求合理及时作出回应,同时适当限制不合理的要求

C

对不合作者应了解原因,促使其配合治疗及护理

D

对抑郁者态度亲切和蔼,对其需要作出反应使其感到关心及重视


参考答案

参考解析
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更多 “单选题护士在与一些特殊患者进行沟通的过程中下列那种方式是不正确的。()A 对愤怒者采取视之不见的态度B 对要求太高者,如要求合理及时作出回应,同时适当限制不合理的要求C 对不合作者应了解原因,促使其配合治疗及护理D 对抑郁者态度亲切和蔼,对其需要作出反应使其感到关心及重视” 相关考题
考题 根据下列内容,回答题。患者男性,69岁,农民,文化水平极低,肾癌术后,护士在探视时间与其进行交谈,交流过程中,护士手机来电,护士立刻将手机关闭;患者感到伤口阵阵疼痛,并很烦躁,患者女儿轻轻地安慰,最终交谈无法再进行下去,不得不终止。影响护士与该患者沟通的隐秘性因素是 查看材料A.患者伤口的疼痛B.患者为文盲C.护士未关闭手机D.患者女儿在场E.患者年龄较大

考题 护士在收集患者资料过程中,不正确的是()。A、所有资料均来自护士与患者的正式与非正式交谈B、正式交谈前应做好充分的准备,有目的的引导患者交谈C、正式交谈的内容应贴近患者的病情D、非正式交谈常在为患者提供护理服务的过程中进行E、非正式交谈有助于护士和患者感情的增进及对病情的了解

考题 患者,男性,85岁。因肺炎入院治疗,患者听力严重下降,护士在与其沟通过程中做法不妥的是A、可以通过触摸加强沟通的效果B、进行适当的小结C、让患者看见护士的面部表情和口形D、用手势和面部表情辅助信息的传递E、让患者用点头或摇头来回答问题

考题 进行心理社会评估,患者是否愿意透露心理社会情况取决于( ),A.患者的能力B.护士在沟通过程中的诚恳态度C.护士有效的沟通技巧D.患者对护士的信任度E.护士的专业知识水平

考题 患者男性,69岁,农民,文化水平极低,肾癌术后,护士在探视时问与其进行交谈,交流过程中,护士手机来电,护士立刻将手机关闭;患者感到伤口阵阵疼痛,并很烦躁,患者女儿轻轻地安慰,最终交谈无法再进行下去,不得不终止。根据资料回答第28~30题。影响护士与该患者沟通的隐秘性因素是A.患者伤口的疼痛B.患者为文盲C.护士未关闭手机D.患者女儿在场E.患者年龄较大

考题 在护患的沟通过程中,护士移情是指护士()。A、鼓励患者B、同情患者C、怜悯患者D、理解患者感情E、表达自我感情

考题 在特殊情况下与病人进行沟通时,护士的行为中哪项不妥( )。A.病人抑郁时,护士应态度和蔼,提问应简短B.病人病情危重时,护士应用触摸加强沟通C.病人哭泣时,护士应暂时离开,等以后再来交谈D.病人听力障碍,护士应站在病人面前用口形加强沟通E.病人语言障碍,护士可用文字进行交流

考题 患者高某,男,68岁,因呼吸衰竭使患者不能用呼吸机辅助呼吸。由于患者存在“语言沟通障碍”,护士在与其交流的过程中应用了另外一些方法保持与患者的交流互动,从而比较详细和全面地获知了有关患者心理状态的信息。护士主要通过何种方式对该患者进行较全面的心理护理评估() A.交谈B.倾听C.心理测量D.查阅病历E.非语言沟通

考题 下列选项中,有助于沟通建立的有( )A.双方沟通是距离尽量近B.患者处于主动状态时C.双方有一方情绪处于兴奋时D.护士用患者容易懂的语言进行沟通E.护士对患者要用说教的语气进行沟通

考题 护士小李接待一位新入院的患者,在与患者初步接触的过程中进行了5min的简短评估,患者将其患病的经过进行了大致的描述,此时护士小李与患者之间的沟通层次属于( )A.一般性沟通B.陈述事实C.交流意见D.交流感情E.沟通高峰

考题 护士小张接待一位新人院的患者,在与患者初步接触的过程中进行了5分钟的简短评估,患者将其患病的经过进行了大致的描述。此时护士小张与患者之间的沟通层次属于A.一般性交谈B.陈述事实C.交流意见D.交流感情E.沟通高峰

考题 当护士对患者进行心理社会评估时,患者是否愿意透露心理社会情况不取决于A:患者的能力 B:护士在沟通过程中的诚恳态度 C:护士有效的沟通技巧 D:患者对护士的信任度 E:护士的专业知识水平

考题 患者男性,69岁,农民,文化水平极低,肾癌术后,护士在探视时间与其进行交谈,交流过程中,护士手机来电,护士立刻将手机关闭;患者感到伤口阵阵疼痛,并很烦躁,患者女儿轻轻地安慰,最终交谈无法再进行下去,不得不终止。 影响护士与该患者沟通的隐秘性因素是A.患者伤口的疼痛 B.患者为文盲 C.护士未关闭手机 D.患者女儿在场 E.患者年龄较大

考题 如果护士在和患者沟通中想要获取更多的信息,护士应采取的沟通方式是A、核实 B、鼓励 C、阐释 D、移情 E、倾听

考题 共用题干 患者因头痛、头晕入院,护士为其进行护理评估。护士收集资料时选用的方法错误的是A:查阅实验室检查的结果B:护士与王某进行交谈C:对患者进行身体评估D:与患者的家属沟通E:护士的主观感觉

考题 护士在与病人的沟通过程中,发现病人话题不固定,注意力不集中,容易偏离话题时,护士应采用那种交谈技巧:()A、澄清疑问B、给予认知C、集中焦点D、重述会谈的内容

考题 护士在与病人沟通过程中,发现病人表达不明,或护士对某些问题有猜疑时,护士可采用那种沟通技巧最好:()A、重述会谈的内容B、反映C、接受D、澄清疑问

考题 在特殊情况下与患者进行沟通时,护士的行为中哪项不妥()A、患者抑郁时,护士应态度和蔼,提问时应尽量详细以了解原因B、患者病情危曩时,护士应用触摸加强沟通C、患者哭泣时,护士应陪伴患者,用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因D、患者听力障碍,护士应站在患者面前用口形加强沟通

考题 与患者进行沟通的过程中,在技巧上更主要采用的是()A、封闭式提问B、开放式提问C、重要提问方式D、释义提问方式E、启迪性提问方式

考题 绩效计划会议是绩效计划制定过程中进行沟通的一种特殊的方式。

考题 患者因头痛、头晕入院,护士为其进行护理评估。护士收集资料时选用的方法错误的是()A、查阅实验室检查的结果B、护士与王某进行交谈C、对患者进行身体评估D、与患者的家属沟通E、护士的主观感觉

考题 在六西格玛项目实施过程中,黑带与团队之间的良好沟通是非常重要的。关于沟通方式的选择,不正确的是:()A、沟通的方式必须经过正式的会议进行B、沟通的方式可以非常灵活,可以不拘泥于形式C、黑带不能与团队成员进行个别沟通D、黑带与团队成员的沟通要有记录

考题 单选题在特殊情况下与患者进行沟通时,护士的行为中哪项不妥()A 患者抑郁时,护士应态度和蔼,提问时应尽量详细以了解原因B 患者病情危曩时,护士应用触摸加强沟通C 患者哭泣时,护士应陪伴患者,用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因D 患者听力障碍,护士应站在患者面前用口形加强沟通

考题 单选题与患者进行沟通的过程中,在技巧上更主要采用的是()。A 封闭式提问B 开放式提问C 重要提问方式D 释义提问方式E 启迪性提问方式

考题 单选题护士在与病人的沟通过程中,发现病人话题不固定,注意力不集中,容易偏离话题时,护士应采用那种交谈技巧:()A 澄清疑问B 给予认知C 集中焦点D 重述会谈的内容

考题 单选题护士在与病人沟通过程中,发现病人表达不明,或护士对某些问题有猜疑时,护士可采用那种沟通技巧最好:()A 重述会谈的内容B 反映C 接受D 澄清疑问

考题 多选题在六西格玛项目实施过程中,黑带与团队之间的良好沟通是非常重要的。关于沟通方式的选择,不正确的是:()A沟通的方式必须经过正式的会议进行B沟通的方式可以非常灵活,可以不拘泥于形式C黑带不能与团队成员进行个别沟通D黑带与团队成员的沟通要有记录