考题
由爱变成恨的情绪变化是因为情绪具有A．短暂性B．两极性C．复杂性D．持久性E．深刻性
考题
情绪在各个维度上的变化具有两极性,但情绪在每个维度上不存在两种对立的状态。()
此题为判断题(对，错)。
考题
小学生情绪发展的特点不包括（）。A情绪的内容日益丰富B情绪日益稳定C情绪体验日益深刻D情绪变化的两极性
考题
关于情绪不对的说法是（）A、情绪的产生多与生理需要有关B、只有人才能产生C、情绪具有较大的情景性和冲动性D、情绪产生多伴有生理、行为上的变化E、情绪有两极性
考题
情绪的三要素分别是：主观体验、外在表现和（）A、两极性B、生理变化C、感染性
考题
初中生情绪活动的特点表现在（）。A、情绪活动的两极性B、情绪体验迅速C、情绪活动的外露性D、富于活力的情绪状态
考题
由爱变成恨的情绪变化是因为情绪具有（）A、短暂性B、两极性C、复杂性D、持久性E、深刻性
考题
情绪在各个维度上的变化具有（），就是说情绪在每个维度都存在着两种对立的状态。A、三极性B、多极性C、两极性D、单极性
考题
初中生情绪活动的两极性表现在（）。A、情绪体验上的两极性B、情绪内容上的两极性C、情绪效能上的两极性D、情绪性质上的两极性
考题
关于初中生情绪活动的特点，以下描述不正确的是（）。A、两极性B、情绪体验迅速C、情绪活动外露D、情绪活动内隐
考题
初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。A、情绪体验的冲动性B、情绪活动的丰富性C、情绪活动的心境化D、情绪变化的两极性
考题
初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生（）。A、情绪变化的两极性B、情绪活动的丰富性C、情绪活动的心境化D、情绪体验的冲动性
考题
初中生情绪变化两极性的具体表现不包含（）。A、复杂与简单共存B、微妙的隐蔽性C、波动与稳定共存D、情绪体验的冲动性
考题
单选题关于情绪不对的说法是（）A
情绪的产生多与生理需要有关B
只有人才能产生C
情绪具有较大的情景性和冲动性D
情绪产生多伴有生理、行为上的变化E
情绪有两极性
考题
问答题初中生情绪活动的两极性具体表现在哪些方面？
考题
单选题情绪的三要素分别是：主观体验、外在表现和（）A
两极性B
生理变化C
感染性
考题
单选题由爱变成恨的情绪变化是因为情绪具有（）A
短暂性B
两极性C
复杂性D
持久性E
深刻性
考题
单选题情绪在各个维度上的变化具有（），就是说情绪在每个维度都存在着两种对立的状态。A
三极性B
多极性C
两极性D
单极性
考题
单选题初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。A
情绪体验的冲动性B
情绪活动的丰富性C
情绪活动的心境化D
情绪变化的两极性
考题
单选题初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生（）。A
情绪变化的两极性B
情绪活动的丰富性C
情绪活动的心境化D
情绪体验的冲动性
考题
单选题初中生情绪变化两极性的具体表现不包含（）。A
复杂与简单共存B
微妙的隐蔽性C
波动与稳定共存D
情绪体验的冲动性
考题
单选题关于初中生情绪活动的特点，以下描述不正确的是（）。A
两极性B
情绪体验迅速C
情绪活动外露D
情绪活动内隐
考题
多选题初中生情绪活动的特点表现在（）。A情绪活动的两极性B情绪体验迅速C情绪活动的外露性D富于活力的情绪状态
考题
多选题初中生情绪活动的两极性表现在（）。A情绪体验上的两极性B情绪内容上的两极性C情绪效能上的两极性D情绪性质上的两极性
考题
单选题小学生情绪发展的特点不包括（）。A
情绪的内容日益丰富B
情绪日益稳定C
情绪体验日益深刻D
情绪变化的两极性
