网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
在背诵英语单词时,中间部分的单词往往容易遗忘。出现这种现象的影响因素是(  )。
A

前摄抑制

B

倒摄抑制

C

双重抑制

D

干扰抑制


参考答案

参考解析
解析:
在进行较长的学习序列(背诵英语单词)时,开头与结尾部分的学习材料的遗忘较少,而中间部分遗忘较多,这种现象被称为序列位置效应。中间部分由于受到前摄抑制与后摄抑制双重抑制作用而最容易遗忘。
更多 “单选题在背诵英语单词时,中间部分的单词往往容易遗忘。出现这种现象的影响因素是(  )。A 前摄抑制B 倒摄抑制C 双重抑制D 干扰抑制” 相关考题
考题 背诵短文时,前后端的内容容易记住,中间的内容难记且易遗忘,这是( )影响的结果。A.同化说B.痕迹消退说C.动机说D.倒摄抑制与前摄抑制

考题 在记忆一篇较长的文章时,开头和结尾部分容易记住,中间部分容易遗忘,这是那种影响的结果。( )A、同化B、痕迹消退C、压抑D、前摄抑制与倒摄抑制

考题 我们背单词时,容易记住前面和后面的单词,中间的易忘记,对这种现象的解释是( )。A.痕迹消退说B.动机说C.同化说D.前摄抑制与倒摄抑制

考题 在背诵一篇短文时,一般两端的内容容易记住,中间的内容难记且容易遗忘,这种现象的解释是( )A.痕迹消退说B.干扰说C.动机说D.倒摄与前摄抑制

考题 在音响调音专业中,英语单词Compressor表示“()”。

考题 请自选英语单词,为幼儿园小班设计一个以掌握英语单词为主题的活动方案。

考题 右脑快速记忆训练法包含有哪些?() A、背诵记忆训练B、圆周率记忆训练C、英语单词记忆训练D、数字记忆训练

考题 某学生背诵复习资料时,在刚达到背诵的基础上,为了防止遗忘,又继续追加背诵了几遍,这种学习属于( )。A.适度学习 B.过度学习 C.掌握学习 D.意义学习

考题 学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住,中间部分容易出错,这主要是由于在回忆中间部分内容时受到了()。A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.没有抑制 D.前摄抑制和倒摄抑制

考题 在背诵一篇短文时,一般两端的内容容易记住,中问的内容难记且容易遗忘,这种现象的解释是()。 A.痕迹消退说 B.干扰说 C.动机说 D.倒摄与前摄抑制

考题 在记忆一篇较长的文章时,开头和结尾部分容易记住,中间部分容易遗忘,这是哪种现象影响的结果?() A.同化 B.痕迹消退 C.压抑 D.前摄抑制与倒摄抑制

考题 晓丽在课堂上学习完10个英语单词后,自习课上她通过朗读、书写、编口诀等方式记住这些单词以防止遗忘的发生。此时,晓丽的记忆过程处于()阶段。A.识记 B.保持 C.回忆 D.再认

考题 在背诵一篇短文时,一般前后端的内容容易记住,中间的内容难记且易遗忘,这是哪种影响的结果( )。A.同化说 B.痕迹消退说 C.动机说 D.倒摄抑制与前摄抑制

考题 以下各种现象中属于近因效应是()A、情人眼里出西施B、学生在某一方面表现不好,如成绩不好或玩皮捣蛋,那么往往就会被教师认为什么样都有不行,一无是处。C、对词表开始部分的单词记忆的效果优于中间部分,回忆率高D、词表末尾部分的单词比中间部分的单词更易于回忆,再现率更高

考题 背诵短文时,前后端的内容容易记住,中间的内容难记且容易遗忘,这是()影响的结果。A、同化说B、痕迹消退说C、动机说D、倒摄抑制与前摄抑制

考题 学习一个较长的学习材料,往往是开头部分与末尾部分遗忘较少,而中间部分则遗忘较多,这是因为受到了()的影响。A、前摄抑制和倒摄抑制;B、前摄抑制;C、倒摄抑制的干扰抑制;D、倒摄抑制。

考题 一般系列材料的开始部分和末尾部分记忆较好,中间位置的内容则容易遗忘,这种现象叫做()。

考题 背诵短文时,前后端的内容容易记住,中间的内容难记且易遗忘,这是()影响的结果。A、同化说B、痕迹消退说C、动机说D、倒摄抑制与前摄抑制

考题 我们背单词时,容易记住前面和后面的单词,中间的易忘记,对这种现象的解释是( )。A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制

考题 一段比较长的材料,一般容易记住首尾,中间部分则容易遗忘。这是由于中间部分受到了前摄抑制的干扰。

考题 某学生背诵复习资料时,在刚达到背诵的基础上,为了防止遗忘,又继续追加背诵了几遍,这种学习属于()。A、适度学习B、过度学习C、掌握学习D、意义学习

考题 学生学完汉语拼音后,学习英语单词发音感觉比较困难。其中,汉语拼音对英语单词的学习的影响属于()。A、正迁移B、负迁移C、一般迁移D、逆向迁移

考题 “现代化”一词的英文翻译是“modernization”。这个单词产生于18世纪,是从英语单词“modernize”和“modern”中衍生出来的。根据韦氏辞典,英语单词modern产生于16世纪。下列属于“modern”产生时的历史现象的是() ①宗教改革 ②文艺复兴 ③启蒙运动 ④世界走向会合A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③

考题 单选题在记忆一篇较长的文章时,开头和结尾部分容易记住,中间部分容易遗忘,这是哪种影响的结果。()A 同化B 痕迹消退C 压抑D 前摄抑制与倒摄抑制

考题 单选题以下各种现象中属于近因效应是()A 情人眼里出西施B 学生在某一方面表现不好,如成绩不好或玩皮捣蛋,那么往往就会被教师认为什么样都有不行,一无是处。C 对词表开始部分的单词记忆的效果优于中间部分,回忆率高D 词表末尾部分的单词比中间部分的单词更易于回忆,再现率更高

考题 单选题某学生背诵复习资料时,在刚达到背诵的基础上,为了防止遗忘,又继续追加背诵了几遍,这种学习属于()。A 适度学习B 过度学习C 掌握学习D 意义学习

考题 单选题在背诵英语单词时,中间部分的单词往往容易遗忘。出现这种现象的影响因素是(  )。A 前摄抑制B 倒摄抑制C 双重抑制D 干扰抑制

考题 单选题关于前摄抑制和倒摄抑制,下列说法正确的是( )A 当我们学习英语单词时,我们以前学习过的汉语拼音对我们记忆英语单词有干扰,这就是倒摄抑制B 当我们能熟练使用英语单词时,英语单词对我们回忆之前学过的汉语拼音有干扰,这就是前摄抑制C 前摄抑制和倒摄抑制就是在学习两种不同但又彼此类似的材料时产生的,在学习一种材料的过程中不会出现D 在学习两种不同材料时,如果后来学习的材料与之前学习的材料在难度上不同,倒摄抑制的作用也就不同