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单选题
如果经常给予婴幼儿适宜的刺激,可以刺激()的发育,为将来的学习、生活奠定智力的基础。
A

感觉器官

B

身体

C

手脚

D

大脑神经细胞


参考答案

参考解析
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考题 ()是婴儿期进行阅读的主要意义。A、使其听力有所发展B、促进婴儿智力情感身体的健康发展C、刺激大脑发育D、可以使婴儿发育的更快

考题 【 】是为了改进将来的可靠性和可维护性,或者为将来的改进奠定良好的基础,而对软件进行的修改和补充。

考题 婴儿阅读能够促进() A、婴儿智力、情感、身体的健康发展B、其听力有所发展C、眼睛的发育D、刺激大脑的发育

考题 婴幼儿两手的动作发展顺序,标志着()、骨骼肌肉和感觉统合的成熟程度,为将来学习能力的提高奠定基础。A、大脑神经B、小脑发育C、脑干发育D、精神发育

考题 充分了解婴幼儿的气质特征,并有针对性地采取良好的、适宜的环境刺激,施加相应的教育影响,会促进婴幼儿的()的发展。A、脑潜能B、智力C、良好气质特征D、情商

考题 婴儿出生后,不要太早给予适宜的视听刺激。

考题 婴幼儿的体温调节中枢发育不完善,对冷热温度的刺激反应较为迟钝。()

考题 丰富多样的环境刺激对婴幼儿的心理发育有明显的作用。

考题 婴幼儿的成长发育取决于()。A、对脑细胞刺激的程度B、尽早进行读、写、算等技能训练C、适宜的营养提供D、适宜的游戏与环境E、丰富的物质环境

考题 ()是婴儿期进行阅读的主要意义。A、使其听力有所发展B、促进婴儿智力、情感、身体的健康发展C、刺激大脑的发育D、可以使婴儿发育的更快

考题 婴幼儿从出生到1岁期间是情绪萌发期,()的婴幼儿会对新鲜事物敏感,趋向于探索外界,为智力发展打下良好基础。A、经常生气B、经常哭泣C、经常快乐D、经常发愣

考题 如果经常给予婴幼儿适宜的刺激,可以刺激()的发育,为将来的学习、生活奠定智力的基础。A、感觉器官B、身体C、手脚D、大脑神经细胞

考题 婴幼儿()发展顺序,标志着大脑神经、骨骼肌肉和感觉统合的成熟程度,为将来学习能力的提高奠定基础。A、语言B、粗大动作C、两手的动作D、认知

考题 ()是由碘作为原料的,如果婴幼儿身体缺碘,会造成()合成不足,进而影响婴幼儿的智力发育,造成智力低下等多种残疾.

考题 视觉的适宜刺激是();听觉的适宜刺激是()。

考题 婴幼儿两手的(),标志着大脑神经、骨骼肌肉和感觉统合的成熟程度,为将来学习能力的提高奠定基础。

考题 经常训练婴幼儿的手指动作,可以加速大脑的发育。

考题 婴幼儿两手的动作发展顺序,标志着大脑发展的成熟程度,为将来学习能力的提高奠定基础。

考题 单选题创新活动需要人的全部体力和智力都处在高度紧张状态。而人的全部体力和智力从松弛状态转入高度紧张状态,就需要给予适度的()。缺乏刺激的环境,就培养不出杰出的创新型人才。A 环境刺激B 外部刺激C 内部刺激

考题 判断题婴儿出生后,不要太早给予适宜的视听刺激。A 对B 错

考题 单选题婴幼儿()发展顺序,标志着大脑神经、骨骼肌肉和感觉统合的成熟程度,为将来学习能力的提高奠定基础。A 语言B 粗大动作C 两手的动作D 认知

考题 单选题()是婴儿期进行阅读的主要意义。A 使其听力有所发展B 促进婴儿智力、情感、身体的健康发展C 刺激大脑的发育D 可以使婴儿发育的更快

考题 单选题厌恶疗法的特点是()A 不良行为出现时给予愉快刺激B 不良行为出现时给予不愉快刺激C 良好行为出现时给予愉快刺激D 良好行为出现时给予不愉快刺激E 经常给患者厌恶刺激

考题 单选题充分了解婴幼儿的气质特征,并有针对性地采取良好的、适宜的环境刺激,施加相应的教育影响,会促进婴幼儿的()的发展。A 脑潜能B 智力C 良好气质特征D 情商

考题 填空题()是由碘作为原料的,如果婴幼儿身体缺碘,会造成()合成不足,进而影响婴幼儿的智力发育,造成智力低下等多种残疾.

考题 单选题婴幼儿从出生到1岁期间是情绪萌发期,()的婴幼儿会对新鲜事物敏感,趋向于探索外界,为智力发展打下良好基础。A 经常生气B 经常哭泣C 经常快乐D 经常发愣

考题 多选题婴幼儿的成长发育取决于()。A对脑细胞刺激的程度B尽早进行读、写、算等技能训练C适宜的营养提供D适宜的游戏与环境E丰富的物质环境