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单选题
在影响师幼活动行为的因素中.教师自身所具有的特征不包括()
A

观察能力

B

教育观念

C

教育水平

D

反省能力


参考答案

参考解析
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考题 在影响师幼活动行为的因素中.教师自身所具有的特征不包括()A观察能力B教育观念C教育水平D反省能力

考题 在影响师幼互动行为的因素中,教师自身所具有的特征不包括()。A教育观念B教育水平C观察能力D反省能力

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考题 在影响师幼互动行为因素中,教师自身所具有的特征包括教育观念、教育水平和()A、反省能力B、人际关系经历C、气质倾向D、行为特征

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考题 问答题建构积极、有效的师幼互动是保证学前教育有效性的重要前提,教师的角色定位直接影响师幼互动的建构。在师幼互动的建构中,教师的角色是什么?

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考题 单选题影响教学监控能力的因素中,教师自身因素不包括()A 动机B 知识、观念C 待遇D 情绪情感

考题 单选题影响师幼关系的关键因素在于()。A 幼儿的性格特征和学习行为B 师幼互动的形式和内容C 教师的教育观念和教育行为D 幼儿园统一的各项活动

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考题 多选题教师的期望是否产生预言效应,有以下因素影响( )A教师自身的因素B学生的人格特征C原有的认知水平D归因风格

考题 单选题在影响师幼互动行为因素中,教师自身所具有的特征包括教育观念、教育水平和()A 反省能力B 人际关系经历C 气质倾向D 行为特征

考题 单选题在影响师幼互动行为的因素中,教师自身所具有的特征不包括()。A 教育观念B 教育水平C 观察能力D 反省能力

考题 多选题影响幼儿同伴交往的因素()A父母的作用B教师的影响C幼儿自身的特征D活动材料和活动性质