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判断题
常见的品类策略中，“消费者教育，提高认知度”是指帮助购物者了解品类特征、如何使用等。通过媒体宣传、现场促销、商品展示等方式加深购物者对商品品类的认知。
A

对

B

错

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考题 制定区域市场品类规划必须坚持市场导向，通过开展消费者调研、组合消费需求、细分消费群体等，深入把握各个消费群体的（），确保品类划分和品类宽度组合体现现消费者价值。A实际需求B需求特征C销售数量D品牌需求
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考题 在品类管理中，（）指消费者日常生活需要的商品。A、目标品类B、常规品类C、偶发性品类D、季节性品类
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考题 针对不同的品类角色应制定不同的品类策略，下列哪些不适用于制定目标性品类的品类策略（）A、提高现金流B、提升形象C、增加客流D、创造激动人心的购物体验
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考题 下列哪些因素对促销方式的选择影响较大（）A、品类角色B、品类策略C、消费者喜爱程度D、促销投入产出
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考题 为了更好地促销商品，导游员应做到思想重视、态度积极，熟悉商品、热情宣传，了解对象、因势利导等，此外，还应该（）。A、掌握推销原则B、帮助旅游者购物C、当好旅游者的购物参谋D、尽量多带游客去购物
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考题 常见的品类策略中，“消费者教育，提高认知度”是指帮助购物者了解品类特征、如何使用等。通过媒体宣传、现场促销、商品展示等方式加深购物者对商品品类的认知。
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考题 以下属于实施供应商品类管理策略的具体内容的有（）。A、商品品类优化B、货架陈列优化C、商品定价管理D、商品促销管理和新品引进策略
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考题 品类管理力求建立清晰的消费者价值业务模型：使企业知道为目标顾客提供什么商品和服务组合，满足有效的、差异化的门店品类和品项选择，有效的促销，有效的新品引进和展示，来体现企业经营的特色。
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考题 下列品类角色中最适合用来做打击竞争对手的品类促销的是（）。A、主要商品品类B、差异商品品类C、必备商品品类D、补充商品品类
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考题 品类构成要件是指形成品类所必须满足的条件，包括（）。A、消费者心目中对某类可替代商品的某些购买考虑因素的共同认识B、同品类商品必须是相互关联或可互相替代的C、形成共同的利益关系D、同品类的商品可以通过定价、展示、促销等方式共同进行销售管理，达到规模效应，增强对消费者的吸引力
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考题 品类策略的操作方法与步骤包括：了解可用品类策略、回顾品类角色、回顾品类评分表、品类策略确定、品类策略实施。
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考题 同品类商品可以通过（）等方式共同进行管理，达到规模效应，增强对消费者的吸引力。A、定价B、定价、展示C、定价、展示、促销D、定价、展示、促销、宣传
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考题 促销是指企业向目标消费者宣传介绍产品，帮助消费者了解产品，（）购买产品的一种营销活动。
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考题 单选题为了更好地促销商品，导游员应做到思想重视、态度积极，熟悉商品、热情宣传，了解对象、因势利导等，此外，还应该（）。A 掌握推销原则B 帮助旅游者购物C 当好旅游者的购物参谋D 尽量多带游客去购物
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考题 多选题以下属于实施供应商品类管理策略的具体内容的有（）。A商品品类优化B货架陈列优化C商品定价管理D商品促销管理和新品引进策略
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考题 多选题品类构成要件是指形成品类所必须满足的条件，包括（）。A消费者心目中对某类可替代商品的某些购买考虑因素的共同认识B同品类商品必须是相互关联或可互相替代的C形成共同的利益关系D同品类的商品可以通过定价、展示、促销等方式共同进行销售管理，达到规模效应，增强对消费者的吸引力
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