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单选题
刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于（）评价。
A

诊断性

B

描述性

C

形成性

D

总结性

参考答案

参考解析
解析： 形成性评价概念的考查。
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考题 ()也包括许多具体的评价形式。课堂回答、班会和座谈、课堂讨论、口头测验等。
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考题 在教学中的课堂提问、平时测验属于哪种教学评价 （　　）A．配置性评价 B．诊断性评价 C．形成性评价 D．终结性评价
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考题 教师在教学过程中采用多种方法（观察、谈话、讨论、课堂提问、音乐表演、音乐表演、音乐创作等），尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步。 这种评价属于( ) A．形成性评价 ．B．终结性评价 C．标准性评价 D．导向性评价
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考题 教师在教学过程中采用多种方法（观察、谈话、讨论、课堂提问、音乐表演、音乐创作等），尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步。 ? 这种评价属于( ) A．形成性评价 B．终结性评价 C．标准性评价 D．导向性评价
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考题 某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于( )评价。 A.诊断性 B.描述性 C.形成性 D.总结性
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考题 在下列的评价形式中，不属于交流评价的是（）。A、课堂问答B、纸笔测验C、课堂讨论D、班会和座谈
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考题 交流评价包括的具体评价形式有（）。A、课堂讨论B、口头测验C、任务表现D、课堂问答
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考题 课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。
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考题 下列不属于即时表现评价的是（）。A、提问交流评价B、课堂练习评价C、课堂实验操作评价D、作业评价
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考题 以下各种类型的评价形式中，属于形成性评价的是（）。A、新课程教学之前对学生册子的摸底测验B、课堂提问C、课程结业考试D、升学考试
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考题 陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被评为（）A、诊断性评价B、相对性评价C、终结性评价D、形成性评价
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考题 在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。A、诊断性评价B、相对性评价C、总结性评价D、形成性评价
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考题 刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于（）评价。A、诊断性B、描述性C、形成性D、总结性
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考题 某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（）评价。A、描述性B、诊断性C、形成性D、总结性
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考题 当课堂教学活动结束后，幼儿教师自己总结反思，找出本节课的亮点和不足，评价本次的教学活动是否成功，以期改进教学手段和方法，提升自我组织课堂活动的能力，那么这种评价属于（）。A、内部评价B、外部评价C、绝对评价D、相对评价
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考题 教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价。
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考题 在教学中的课堂提问、平时测验属于（）。A、配置性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价
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考题 单选题以下各种类型的评价形式中，属于形成性评价的是（）。A 新课程教学之前对学生册子的摸底测验B 课堂提问C 课程结业考试D 升学考试
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考题 单选题李老师在课堂教学中非常善于通过提问、练习等方式来判断自己教学的效果， 并据此对教学进行调整，这种课堂评价属于（ ）。A 形成性评价B 总结性评价C 诊断性评价D 选拔性评价
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考题 单选题在教学中的课堂提问、平时测验属于（）。A 配置性评价B 诊断性评价C 形成性评价D 终结性评价
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考题 判断题课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。A 对B 错
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考题 单选题某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于()评价。A 描述性B 诊断性C 形成性D 总结性
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考题 单选题当课堂教学活动结束后，幼儿教师自己总结反思，找出本节课的亮点和不足，评价本次的教学活动是否成功，以期改进教学手段和方法，提升自我组织课堂活动的能力，那么这种评价属于（）。A 内部评价B 外部评价C 绝对评价D 相对评价
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考题 单选题在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。A 诊断性评价B 相对性评价C 总结性评价D 形成性评价
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考题 单选题陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为( )A 诊断性评价B 相对性评价C 终结性评价D 形成性评价
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考题 判断题教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价A 对B 错
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考题 单选题在下列的评价形式中，不属于交流评价的是（）。A 课堂问答B 纸笔测验C 课堂讨论D 班会和座谈
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