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判断题
健康素养是指个人获取、理解、处理基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策，以维护和促进自身健康的能力。
A
对
B
错
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考题
通过提供健康信息和教育，帮助人们提高健康决策的能力，同时支持个人和社会的发展，从而是人们有效的维护自身健康和生存环境，属于健康促进领域中的A、发展个人技能B、加强社区行动C、创造支持环境D、调整卫生服务方向E、制定促进健康的公共政策
考题
健康教育的概念以下哪个正确()。
A、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。B、通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动。C、个人获取、理解、处理基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策，以维护和促进自身健康的能力。D、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。
考题
下面对健康促进概念理解不正确的是A.健康促进是经过临床治疗恢复病人健康B.健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的过程C.健康促进包括三项基本策略，即倡导、授权和多部门协作D.健康促进是一个增强人们控制影响健康的因素，改善自身健康的能力的过程E.健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的合体
考题
健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。以下属于健康素养促进的工作内容的是()。A:树立科学健康观
B:提高基本医疗素养
C:提高慢性病防治素养
D:提高传染病防治素养
E:大力开展健康素养宣传推广
考题
健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务作出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。以下属于健康素养促进的工作内容的是（ ）。A.树立科学健康观
B.提高基本医疗素养
C.提高慢性病防治素养
D.提高传染病防治素养
E.大力开展健康素养宣传推广
考题
以健康素养促进“主动健康”
【背景链接】
有数据统计，我国居民健康素养水平为14.18%，尚有较大的提升空间。根据《国务院关于实施健康中国行动的意见》，我国将实施健康知识普及行动，目标是到2022年和2030年，全国居民健康素养水平分别不低于22%和30%。
不信医师信“大师”，盲目减肥饿出病，饮酒之后吃头孢……在生活中，类似的事情屡见不鲜。缺乏健康素养，常常会做出一些违背科学常识的事情。本想得到健康，反而失去健康。这说明，建设健康中国，需要提升整个社会的健康素养。
【提出观点】
只有理解生老病死的自然规律，了解医疗技术的局限性，尊重医学和医务人员，才能更好地应对自身的健康问题。提升健康素养，是提高全民健康水平最根本、最经济、最有效的措施之一
【综合分析】
所谓健康素养，就是指一个人有能力获取和理解基本的健康信息和服务，并做出正确的判断和决定，以主动维持并促进自己的健康。健康素养内容丰富，包括基本知识和理念素养、基本技能素养、基本医疗素养、慢性病防治素养、传染病防治素养等。
提升健康素养，掌握必要的医学知识，能够更好理解医生、增进医患信任。尽管现代医学突飞猛进，但仍然有很多疾病尚无法完全治愈。只有理解生老病死的自然规律，了解医疗技术的局限性，尊重医学和医务人员，才能更好地认识自身的健康问题。提升健康素养，有助于识破很多保健骗局，走出很多生活误区。因为缺乏健康素养，容易被一些似是而非的观点所迷惑。掌握健康知识、相信现代科学，才不会轻信“神医神药”;持之以恒地进行饮食控制和运动管理，才是科学减肥的唯一选择。
健康素养是国民素质的重要标志。提升健康素养，是提高全民健康水平最根本、最经济、最有效的措施之一。一个人的健康素养不是与生俱来的，而是需要涵养培育的。提升健康素养，知识是基础，信念是动力，行动是目标。当全社会健康素养水平越来越高，才能托举起健康中国。
【对策措施】
一是大力开展全民健康素养促进行动。倡导树立“健康教育先行”理念，引导城乡居民树立科学健康观，养成健康生活方式和行为，营造全社会关注健康的氛围，着力打造健康文化。
二是加强重点地区、重点人群、重点领域健康教育与健康促进工作。进一步加强对农村地区、西部地区和老年人等重点人群的健康教育工作力度，加强与教育部门的协作，开展健康促进学校创建，促进儿童青少年从小树立健康观念，养成健康生活习惯。大力加强科学就医、合理用药和疾病防治等重点领域健康教育工作。
三是群众要树立科学的健康观念。学习健康知识，经常阅读健康类书籍和杂志，观看健康类的视频节目，懂得常见传染病与慢性病的防治方法。正确对待健康和疾病，患病时要及时地进行科学治疗，不要迷信一些所谓的偏方、秘方，以免耽误病情。
考题
通过提供健康信息和教育，帮助人们提高健康决策的能力，同时支持个人和社会的发展，从而是人们有效的维护自身健康和生存环境，属于健康促进领域中的A.发展个人技能
B.加强社区行动
C.创造支持环境
D.调整卫生服务方向
E.制定促进健康的公共政策
考题
下面对健康促进概念理解不正确的是（）。A、健康促进是经过临床治疗恢复病人健康B、健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的过程C、健康促进包括三项基本策略，即倡导、授权和多部门协作D、健康促进是一个增强人们控制影响健康的因素，改善自身健康的能力的过程E、健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的合体
考题
下列说法错误的是（）A、传播是一种社会性传递信息的行为，是个人之间、集体之间以及集体与个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程B、健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略C、健康传播是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康目的而制作、传递、分散、分享健康信息的过程D、健康传播是一般传播行为在医学领域的具体和深化，并有其独自的特点和规律E、健康传播是特殊传播行为在医学领域的具体和深化
考题
( )以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介，渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。A、健康教育B、健康促进C、健康传播D、健康相关行为
考题
“健康素养是指人的一种能力”，这种能力包括：获得和理解基本的健康信息和服务，维持并促进自己的健康。（）A、做好社区卫生服务工作B、运用这些信息和服务做出正确的判定和决定C、推进公共卫生服务均等化D、为个体和社会提供健康知识
考题
下列关于健康素养的表述，不正确的是（）A、健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力B、健康教育是提高健康素养的重要途径C、健康素养是评价健康状况的重要指标之一D、健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果E、健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
考题
单选题WHO对于健康促进的有关概念，下列哪项不符（）A
健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的过程B
是协调人类与他们生存环境之间的战略C
规定个人对健康应负所有责任D
增强人们改进和处理自身健康问题的能力
考题
单选题通过提供健康信息和教育，帮助人们提高健康决策的能力，同时支持个人和社会的发展，从而是人们有效的维护自身健康和生存环境，属于健康促进领域中的（）A
发展个人技能B
加强社区行动C
创造支持环境D
调整卫生服务方向E
制定促进健康的公共政策
考题
多选题健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。以下属于健康素养促进的工作内容的是（）。A树立科学健康观B提高基本医疗素养C提高慢性病防治素养D提高传染病防治素养E大力开展健康素养宣传推广
考题
单选题下列关于健康素养的表述，不正确的是（）A
健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力B
健康教育是提高健康素养的重要途径C
健康素养是评价健康状况的重要指标之一D
健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果E
健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
考题
单选题( )以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介，渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。A
健康教育B
健康促进C
健康传播D
健康相关行为
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