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单选题
构成师幼互动的外显行为因素有（ ）。
A
行为的主体、行为的性质、行为的主题、行为的类型
B
行为的场所、行为的主体、行为的性质、行为的类型
C
行为的主体、行为的性质、行为的主题与结果、行为的场所
D
行为的主体、行为的性质、行为的主题与结果、行为的类型
参考答案
参考解析
解析：
师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的主题与结果、师幼互动行为的类型是构成师幼互动的外显行为因素。
师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的主题与结果、师幼互动行为的类型是构成师幼互动的外显行为因素。
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考题
构成师幼互动的外显行为因素有（ ）。
A.行为的主体、行为的性质、行为的主题、行为的类型
B.行为的场所、行为的主体、行为的性质、行为的类型
C.行为的主体、行为的性质、行为的主题与结果、行为的场所
D.行为的主体、行为的性质、行为的主题与结果、行为的类型
考题
“开朗、外向且行为积极的幼儿受到教师的关注和反馈的机会最多，而比较内向、不爱表现的幼儿得到的关注、反馈最少。”这体现的是影响师幼互动行为因素中的（）A、早期人际关系经历B、师幼互动行为的外部特征C、气质倾向与行为特征D、师幼互动行为的客现环境
考题
单选题基于不同的分类标准，师幼互动行为可以区分为多种不同的类型，依据施动行为及反馈行为的实现方式，可以分为（）A
教师开启的师幼互动和非语言型师幼互动B
幼儿开启的师幼互动和言语型师幼互动C
教师开启的师幼互动和言语型师幼互动D
言语型师幼互动和非言语型师幼互动
考题
单选题单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于（）A
教师开启的师幼互动B
非言语型师幼互动C
言语型师幼互动D
幼儿开启的师幼互动
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