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单选题
学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）
A

条件

B

任务

C

途径

D

结果

参考答案

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考题 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（　　） A.条件 B.任务 C.途径 D.结果
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考题 （）既是学校教育教学工作的基本*单位，也是学生学习、活动的基层集体。
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考题 大学生的生命与生存教育势在必行，这既是教育的必然展开，也是我国高等教育特定的性质与要求紧密相连的，更是大学生群体的内在需求。
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考题 在教育过程中，学生既是教育的（），又是教育的（）。
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考题 学校作为国家体育事业发展的战略重点，它：（）A、既是社会体育的前期教育，也是竞技体育的基础B、既是健康教育的重要组成部分，也是全民体育的基础C、既是学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础
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考题 （）既是人类文化自觉的标准，也是真正教育活动开始的标志A、教育目的B、教育内容C、教育方法D、教育过程
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考题 学校体育作为国家体育事业发展的战略重点，（）.A、既是社会体育的前期教育，也是竞技体育的基础B、既是健康教育的重要组成部分，也是全民体育的基础。C、既是娱乐体育的重要补充，也是社会体育的基础D、既是学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础
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考题 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）A、条件B、任务C、途径D、结果
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考题 既是教育评价的基础和重点，也是学校教育评价的核心的是（）A、学业评价B、品德评价C、技能评价D、学生评价
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考题 学生主体性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（）。A、要求B、途径C、条件D、结果
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考题 教育评价既是目的，也是实现目的的手段。
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考题 单选题既是教育评价的基础和重点，也是学校教育评价的核心的是（）A 学业评价B 品德评价C 技能评价D 学生评价
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考题 单选题学生主体性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（）。A 要求B 途径C 条件D 结果
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考题 问答题如何理解在教育过程中，学生既是教育的客体，也是学习的主体，是主体和客体的辩证统一体？
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考题 单选题既是教育工作的出发点，也是教育活动的归宿，并且贯穿教育活动全过程的是A 教育制度B 教育目的C 教育内容D 教育方法
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考题 单选题（）既是人类文化自觉的标准，也是真正教育活动开始的标志A 教育目的B 教育内容C 教育方法D 教育过程
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考题 填空题（）既是学校教育教学工作的基本*单位，也是学生学习、活动的基层集体。
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考题 单选题教育的质量，既是教师教出来的，也是学生学出来的。这反映了教育管理特点的（）A 管理对象和“产品”的主体性B 管理内容的教育性C 管理过程的复杂性D 管理形式的复杂性
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考题 判断题大学生的生命与生存教育势在必行，这既是教育的必然展开，也是我国高等教育特定的性质与要求紧密相连的，更是大学生群体的内在需求。A 对B 错
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