考题
男孩的行为问题多于女孩，多表现出的行为问题是A、生理功能行为问题B、运动与社会行为问题C、社会与性格行为问题D、语言与社会行为问题E、性格与语言行为问题
考题
个体对现实的稳定态度和习惯的行为方式是A、人格B、性格C、能力D、意志E、气质
考题
个体对现实的稳定态度和习惯化的行为方式被称为__________A. 气质B. 性格C. 能力D. 兴趣
考题
课堂行为问题的个体成因主要有性格、生理和态度与（）原因。
考题
中小学生课堂行为问题的成因主要有哪些？请联系实际阐述对课堂行为问题的处理方法。
考题
造成学生课堂行为问题有来自（）A、性格上原因B、态度与动机的原因C、教师的行为D、家庭的生活方式与价值观
考题
造成学生课堂行为有来自（）A、性格上原因B、生理上的原因C、态度与动机的原因D、教师的行为E、家庭的生活方式与价值观
考题
男孩的行为问题多于女孩，多表现出的行为问题（）A、生理功能行为问题B、运动与社会行为问题C、社会与性格行为问题D、语言与社会行为问题E、性格与语言行为问题
考题
学生心理行为问题的成因（）A、遗传的影响B、生理的因素C、文化与环境的烙印D、家庭的影响
考题
性格指的是（）A、个体对客观现实所持的稳定态度B、习惯了的行为方式C、个体对客观现实所持的稳定态度以及习惯了的行为方式D、做什么E、怎样做
考题
从个体原因看，造成学生课堂行为问题的原因有性格、生理和（）等三种。
考题
个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（）A、人格B、性格C、能力D、气质
考题
性格是个体对现实的态度和暂时性行为方式的人格特征。
考题
个体现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的个性心理特征是（）。A、性格B、能力C、气质D、需要
考题
关于性格表述不正确的是（）A、人的性格有好坏之分B、一个人的性格与个体的态度和行为方式关系密切C、性格是个体稳定的具有核心意义的心理特征D、性格特征与人的身心健康无关
考题
个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（）A、人格B、性格C、能力D、气质E、意志
考题
单选题关于性格表述不正确的是（）A
人的性格有好坏之分B
一个人的性格与个体的态度和行为方式关系密切C
性格是个体稳定的具有核心意义的心理特征D
性格特征与人的身心健康无关
考题
多选题造成学生课堂行为有来自（）A性格上原因B生理上的原因C态度与动机的原因D教师的行为E家庭的生活方式与价值观
考题
多选题造成学生课堂行为问题有来自（）A性格上原因B态度与动机的原因C教师的行为D家庭的生活方式与价值观
考题
单选题个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（）A
人格B
性格C
能力D
气质E
意志
考题
填空题从个体原因看，造成学生课堂行为问题的原因有性格、生理和（）等三种。
考题
判断题性格是个体对现实的态度和暂时性行为方式的人格特征。A
对B
错
考题
问答题中小学生课堂行为问题的成因主要有哪些？请联系实际阐述对课堂行为问题的处理方法。
考题
单选题男孩的行为问题多于女孩，多表现出的行为问题是（）A
生理功能行为问题B
运动与社会行为问题C
社会与性格行为问题D
性格与语言行为问题E
语言与社会行为问题
考题
单选题个体对现实的稳定态度和习惯的行为方式是（）A
人格B
性格C
能力D
意志E
气质
考题
单选题个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（）A
人格B
性格C
能力D
气质
考题
单选题男孩的行为问题多于女孩，多表现出下列哪项行为问题？（ ）A
性格与语言行为问题B
生理功能行为问题C
社会与性格行为问题D
运动与社会行为问题E
语言与社会行为问题
