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判断题
我国专业技术人才发展的基本原则可以从3个方面来把握。
A

B


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考题 加快引育创新型专业技术人才队伍,要()。 A.围绕创新驱动发展战略加快转变人才发展方式B.加强建设专业技术人才现代治理体系C.完善专业技术人才激励制度D.分类实施专业技术人才科学评价制度E.健全专业技术人才顺畅流动机制

考题 我国专业技术人才队伍建设的主要问题包括()。 A.科技资源配置不合理B.对专业技术人才激励不足C.专业技术人才总量过少D.创新环境仍需改善E.专业技术人才基础性建设尚需提高

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考题 下列哪项不属于专业技术人才队伍建设的基本原则()A、服务发展,人才优先B、高端引领,强化基层C、坚持科学,领导为主D、分类开发,协同推进

考题 为基层专业技术人才拓展职业发展空间,需要整合现有专业技术人才()政策,建立完善专业技术人才职业发展通道,提供使专业技术人才持续成长的发展空间。A、培养B、评价C、选拔D、使用

考题 基层专业技术人才是我国专业技术人才的重要组成部分。

考题 国家中长期人才发展规划纲要(2010--2020)》指出,我国当前专业技术人才的发展目标是()。A、适应社会主义现代化建设的需要B、以提高专业水平和创新能力为核心C、以高层次人才和紧缺人才为重点D、打造一支宏大的高素质专业技术人才队伍E、打造一支宏大的普通的专业技术人才队伍

考题 《专技人才规划》提出我国专业技术人才发展的基本原则:()A、服务发展,人才优先B、以人为本,制度创新C、高端引领,强化基层D、分类开发,协同推进

考题 学前儿童的语音发展可以从语音的辨别、发音能力的发展2个方面来考察。

考题 从考古证据来研究不同发展层次的社会结构,可以综合许哪些方面来进行分析?

考题 对于警察道德本质的可以从哪三个方面来认识和把握。

考题 实施图书馆专业队伍的继续教育,应该从以下几个方面来把握?

考题 总观中国电影最初30年代历程,可以从哪几个方面来认识和把握初期中国电影。

考题 判断题我国专业技术人才队伍建设有8个侧面发展目标。A 对B 错

考题 多选题针对目前专业技术人才队伍发展存在的突出问题和人才发展的新阶段新要求,《专技人才规划》从哪几个方面提出了专业技术人才队伍建设的具体要求()A素质能力B队伍规模C体制机制D发展环境

考题 判断题我国非公经济社会单位专业技术人才是专业技术人才队伍的重要组成部分。A 对B 错

考题 多选题当前,我国基层专业技术人才的管理机制不够科学,主要原因是()。A基层专业技术人才的聚集能力不强B基层专业技术人才能力评价缺乏科学有效的标准C基层专业技术人才的培训不到位D基层专业技术人才的激励保障不足

考题 单选题《专技人才规划》的主要内容不包含以下哪项()A 规划背景,总结了专业技术人才队伍建设取得的主要成效、存在的问题和新阶段新要求B 指导思想、发展目标和总体要求,提出了32字基本原则,明确了专业技术人才队伍建设的总体目标,并分8个方面提出了具体目标C 主要任务。从素质能力、队伍规模、整体结构、体制机制、发展环境五个方面提出了专业技术人才队伍建设的具体要求D 实施对象,包含有工程、教育、科研、卫生和新闻为题等行业

考题 问答题实施图书馆专业队伍的继续教育,应该从以下几个方面来把握?

考题 多选题《国家中长期人才发展规划纲要(2010--2020)》指出,我国当前专业技术人才的发展目标是:()。A适应社会主义现代化建设的需要B以提高专业水平和创新能力为核心C以高层次人才和紧缺人才为重点D打造一支宏大的高素质专业技术人才队伍E打造一支宏大的普通的专业技术人才队伍

考题 多选题《专技人才规划》提出我国专业技术人才发展的基本原则:()A服务发展,人才优先B以人为本,制度创新C高端引领,强化基层D分类开发,协同推进

考题 判断题基层专业技术人才是我国专业技术人才的重要组成部分。A 对B 错

考题 判断题专业技术人才发展的基本原则;【服务发展,人才优先】与国家人才规划指导方针相同。A 对B 错

考题 问答题对于警察道德本质的可以从哪三个方面来认识和把握。

考题 多选题当前,我国基层专业技术人才队伍建设的宏观管理不到位,主要是()。A现代化、信息化、国际化与城市化背景下,适应科学发展、创新型国家和全面小康社会建设需要的基层专业技术人才队伍建设缺乏明确的功能定位以及基于此的总体规划B尚未建立起全面、系统、科学的基层专业技术人才队伍建设的监测与评估体系C对基层专业技术人才的供需状况、发展质量与发展趋势缺乏准确把握,进而对基层专业技术人才队伍建设缺乏有效的预报预警机制D对基层专业技术人才队伍建设缺乏统一的基本政策供应,致使基层专业技术人才的基本发展环境存在明显的地区与区域差异

考题 多选题为基层专业技术人才拓展职业发展空间,需要整合现有专业技术人才()政策,建立完善专业技术人才职业发展通道,提供使专业技术人才持续成长的发展空间。A培养B评价C选拔D使用